ВОДОЛАЗ
Я нырять не устаю.
Дно, ныряя, достаю.
А в подводной маске мне
Видно всё, что есть на дне.
Мой кораблик затонул –
Я его со дна вернул.
А опять пойдёт ко дну –
Я опять за ним нырну.
Штормовой волною смыло
Губку, мыльницу и мыло.
Всё нашёл я, кроме мыла –
Видно, рыба утащила.
Помутнело море в ванне.
«Вынимай!» – кричу я маме.
Мама шутит каждый раз:
«С лёгким паром, водолаз!»
Я нырять не устаю.
Дно, ныряя, достаю.
А в подводной маске мне
Видно всё, что есть на дне.
Мой кораблик затонул –
Я его со дна вернул.
А опять пойдёт ко дну –
Я опять за ним нырну.
Штормовой волною смыло
Губку, мыльницу и мыло.
Всё нашёл я, кроме мыла –
Видно, рыба утащила.
Помутнело море в ванне.
«Вынимай!» – кричу я маме.
Мама шутит каждый раз:
«С лёгким паром, водолаз!»
КЛУШКА
Хоть я в школу не хожу,
Но писать умею.
Дед Мороз подарит мне
Клюшку для хоккея.
…Вот уже и Новый Год.
Ёлочка мигает.
Жду звонка… – и вот звонок!
Двери открываю.
«Тут живёт Сергей Петров?
Значит, не ошибся?
Ну, дружок, держи мешок!».
Кто в нем копошится?
Не поверил я ушам:
Курица кудахчет.
Говорю я: «Дед Мороз,
Что всё это значит?».
Он воскликнул: «А-я-яй!
Перепутал, что ли?».
А потом достал письмо
И спросил: «Твоё ли?».
Слушал я своё письмо
И чесал макушку:
"ДЕТ МАРОС, НА НОВЫЙ ГОТ
ПАДАРИ МНЕ КЛУШКУ".
Хоть я в школу не хожу,
Но писать умею.
Дед Мороз подарит мне
Клюшку для хоккея.
…Вот уже и Новый Год.
Ёлочка мигает.
Жду звонка… – и вот звонок!
Двери открываю.
«Тут живёт Сергей Петров?
Значит, не ошибся?
Ну, дружок, держи мешок!».
Кто в нем копошится?
Не поверил я ушам:
Курица кудахчет.
Говорю я: «Дед Мороз,
Что всё это значит?».
Он воскликнул: «А-я-яй!
Перепутал, что ли?».
А потом достал письмо
И спросил: «Твоё ли?».
Слушал я своё письмо
И чесал макушку:
"ДЕТ МАРОС, НА НОВЫЙ ГОТ
ПАДАРИ МНЕ КЛУШКУ".
ЭХО
У меня в бидоне – эхо.
Правда, не шучу.
Утром крышку открываю –
И ему кричу:
«Ты проснулось? С добрым утром!
Хочешь поиграть?».
Что оно в ответ бормочет, –
Слов не разобрать.
Пром-дром-бром.
Тарам-барам.
Бум-бурум-бурум.
Знал, найду сегодня эхо
Там наверняка,
Но бидон, как оказалось,
Полон молока!
Крикнул громко: «Где ты, эхо?!» –
Тишина в ответ.
Осмотрел места для пряток –
Шкаф… комод… буфет…
Все углы прошёл, обшарил.
«Где же ты?» – зову.
Заглянул на антресоли:
«Отзовись! Ау!»
«Подожди, – сказала мама, –
Через пять минут
Молоко солью в кастрюлю, –
Будет тут как тут».
У меня в бидоне – эхо.
Правда, не шучу.
Утром крышку открываю –
И ему кричу:
«Ты проснулось? С добрым утром!
Хочешь поиграть?».
Что оно в ответ бормочет, –
Слов не разобрать.
Пром-дром-бром.
Тарам-барам.
Бум-бурум-бурум.
Знал, найду сегодня эхо
Там наверняка,
Но бидон, как оказалось,
Полон молока!
Крикнул громко: «Где ты, эхо?!» –
Тишина в ответ.
Осмотрел места для пряток –
Шкаф… комод… буфет…
Все углы прошёл, обшарил.
«Где же ты?» – зову.
Заглянул на антресоли:
«Отзовись! Ау!»
«Подожди, – сказала мама, –
Через пять минут
Молоко солью в кастрюлю, –
Будет тут как тут».
ВОДОЛАЗ
Я нырять не устаю.
Дна, ныряя, достаю.
Мой кораблик затонул –
Я его со дна вернул.
Ведь в подводной маске мне
Видно всё, что есть на дне.
А потом волною смыло
Губку, мыльницу и мыло.
Всё нашёл я, кроме мыла –
Видно, рыба утащила.
Мама шутит каждый раз:
«С лёгким паром, водолаз!»
Я нырять не устаю.
Дна, ныряя, достаю.
Мой кораблик затонул –
Я его со дна вернул.
Ведь в подводной маске мне
Видно всё, что есть на дне.
А потом волною смыло
Губку, мыльницу и мыло.
Всё нашёл я, кроме мыла –
Видно, рыба утащила.
Мама шутит каждый раз:
«С лёгким паром, водолаз!»
ИСПРАВЬ ОШИБКУ
Под луною в полумраке
Из реки выходят маки.
Если книги мне не врут –
Человека сделал пруд.
Пышка бегала повсюду,
Перебила нам посуду.
В гардеробе столько соли –
Сколько дырок на камзоле.
Натаскали дров к крылечку.
И теперь затопим речку.
Гром внезапно прогремел –
Хор зелёный зашумел.
Под луною в полумраке
Из реки выходят маки.
Если книги мне не врут –
Человека сделал пруд.
Пышка бегала повсюду,
Перебила нам посуду.
В гардеробе столько соли –
Сколько дырок на камзоле.
Натаскали дров к крылечку.
И теперь затопим речку.
Гром внезапно прогремел –
Хор зелёный зашумел.
Посадили птицу в клеть –
А она не хочет петь.
Хочет крылышки расправить
И на волю улететь.
Там, где поле и река.
Там, где лес и облака.
Где бескрайняя свобода –
Нет ни стен, ни потолка.
Эту клетку, этот дом
Не сравнить с её гнездом.
Что ни делай, а у птицы
Мысли только об одном.
Если так – лети тогда!
Не хотим тебе вреда.
Доброй песенкой веселой
Вспоминай нас иногда.
Там, где поле и река.
Там, где лес и облака.
Где бескрайняя свобода –
И ни стен, ни потолка.
А она не хочет петь.
Хочет крылышки расправить
И на волю улететь.
Там, где поле и река.
Там, где лес и облака.
Где бескрайняя свобода –
Нет ни стен, ни потолка.
Эту клетку, этот дом
Не сравнить с её гнездом.
Что ни делай, а у птицы
Мысли только об одном.
Если так – лети тогда!
Не хотим тебе вреда.
Доброй песенкой веселой
Вспоминай нас иногда.
Там, где поле и река.
Там, где лес и облака.
Где бескрайняя свобода –
И ни стен, ни потолка.
>идея пришла дописать, что как только услышат люди пение, так бегут за свежими булочками, плюшками ))
>неужели у повара одна ложка... - половник?
>и чашек нет??? что-то не верится ))
Плюшки с булочками у повара?
>неужели у повара одна ложка... - половник?
>и чашек нет??? что-то не верится ))
Плюшки с булочками у повара?
Ты, послушай-ка, Стрелец,
Ты же певчий и игрец,
Взял бы что у Вероники
Да и сбацал, наконец?
Ты же певчий и игрец,
Взял бы что у Вероники
Да и сбацал, наконец?
ШКОЛЬНОЕ
1
Школьную тетрадочку
Ветер перелистывал.
Вся она исписана –
Нет листочка чистого.
Всё, что полагалось –
Решено, разгадано.
Под словами «нА дом» –
Ничего не задано.
2
Пройдены учебники
До последней корочки,
И в архив отправлены
Двойки и пятёрочки.
Все сданы предметы.
На свободе школьники.
Вместо умных книжек –
Велики да ролики.
1
Школьную тетрадочку
Ветер перелистывал.
Вся она исписана –
Нет листочка чистого.
Всё, что полагалось –
Решено, разгадано.
Под словами «нА дом» –
Ничего не задано.
2
Пройдены учебники
До последней корочки,
И в архив отправлены
Двойки и пятёрочки.
Все сданы предметы.
На свободе школьники.
Вместо умных книжек –
Велики да ролики.
veranika , в основном блестяще!
когда книжки-то? пора бы уже, и давно
когда книжки-то? пора бы уже, и давно
Как это согласуется?
Не знаю
в основном блестяще!
вы не критичны
Не знаю
в основном блестяще!
вы не критичны
И повару спасибо
1
Сегодня покидаем
Родной наш детский сад.
И садику «спасибо»
Все дети говорят.
Спасибо, воспитатель,
Ты с нами столько лет.
И повару спасибо,
Что нам варил обед.
2
Спасибо, кто зарядку
Нас делать приучил.
Чтоб становились крепче
И набирались сил.
Тому, кто петь учил нас,
Хоть даже слуха нет.
И повару спасибо,
Что нам варил обед.
3
Сегодня покидаем
Родной наш детский сад.
У всех у нас сегодня
Немного грустный взгляд.
За то, что не картавим,
Спасибо, логопед.
И повару спасибо,
Что нам варил обед.
1
Сегодня покидаем
Родной наш детский сад.
И садику «спасибо»
Все дети говорят.
Спасибо, воспитатель,
Ты с нами столько лет.
И повару спасибо,
Что нам варил обед.
2
Спасибо, кто зарядку
Нас делать приучил.
Чтоб становились крепче
И набирались сил.
Тому, кто петь учил нас,
Хоть даже слуха нет.
И повару спасибо,
Что нам варил обед.
3
Сегодня покидаем
Родной наш детский сад.
У всех у нас сегодня
Немного грустный взгляд.
За то, что не картавим,
Спасибо, логопед.
И повару спасибо,
Что нам варил обед.
Последний стишок сыроват)
Много чего не нравица, особенно то что повара тока за обед благодарят, как будто кроме обеда нет ни завтрака, ни ужина...или для приготовления завтраков и ужинов есть другие повара, которых благодарить не нужно)
И на счет логопеда ...а если ребенок не картавил, а шепелявил?))
Много чего не нравица, особенно то что повара тока за обед благодарят, как будто кроме обеда нет ни завтрака, ни ужина...или для приготовления завтраков и ужинов есть другие повара, которых благодарить не нужно)
И на счет логопеда ...а если ребенок не картавил, а шепелявил?))
А ужин в садике есть?
"За завтрак и обед"
Спасибо, наша няня.
Спасибо, логопед.
И повару спасибо,
За завтрак и обед.
Только полдник самый вкусный не помещается. )
"За завтрак и обед"
Спасибо, наша няня.
Спасибо, логопед.
И повару спасибо,
За завтрак и обед.
Только полдник самый вкусный не помещается. )
мне кажется песенка выпускников детсада должна быть прикольнее...без перечисления...
ченить типа:
Мы навсегда уходим -
Жизнь не остановить
И весело нам вроде,
И грустно, хоть реви...
Но школа это круто -
Приходится признать...
Осталось две минуты
Спасибо всем сказать
Припев:
Мы всех, кто были с нами
Сердечными словами
От всей души, красиво
Благодарить должны,
Но поварам: спасибо,
От всех ребят: спасибо,
Отдельное: спасибо,
За вкусные блины...
Чтобы припев можно было поорать))
ченить типа:
Мы навсегда уходим -
Жизнь не остановить
И весело нам вроде,
И грустно, хоть реви...
Но школа это круто -
Приходится признать...
Осталось две минуты
Спасибо всем сказать
Припев:
Мы всех, кто были с нами
Сердечными словами
От всей души, красиво
Благодарить должны,
Но поварам: спасибо,
От всех ребят: спасибо,
Отдельное: спасибо,
За вкусные блины...
Чтобы припев можно было поорать))
СПАСИБО, ДЕТСКИЙ САД!
1
Когда-то наши мамы
Сюда нас привели.
Мы были малышами,
Но вот мы подросли.
Прощай, родной наш садик.
Идём мы в первый класс.
И говорим «спасибо»
Тебе от всех от нас.
2
Спасибо, воспитатель,
Что тратил много сил –
Спектакли с нами ставил,
Занятья проводил.
Мы выучили буквы –
Не стали школы ждать.
Теперь мы можем сами
Все книжки прочитать.
3
Спасибо нашей няне,
Что, как вторая мать,
Учила умываться
И заправлять кровать.
Учила правый с левым
Не путать башмаки.
Застегивать рубашки.
Завязывать шнурки.
4
Спасибо, кто учил нас
И петь, и танцевать.
Где флейта, где гитара
Легко распознавать.
Что говорим мы чисто,
Спасибо, логопед.
И повару – за завтрак,
За ужин и обед.
Прикольное хотела, не вышло.
1
Когда-то наши мамы
Сюда нас привели.
Мы были малышами,
Но вот мы подросли.
Прощай, родной наш садик.
Идём мы в первый класс.
И говорим «спасибо»
Тебе от всех от нас.
2
Спасибо, воспитатель,
Что тратил много сил –
Спектакли с нами ставил,
Занятья проводил.
Мы выучили буквы –
Не стали школы ждать.
Теперь мы можем сами
Все книжки прочитать.
3
Спасибо нашей няне,
Что, как вторая мать,
Учила умываться
И заправлять кровать.
Учила правый с левым
Не путать башмаки.
Застегивать рубашки.
Завязывать шнурки.
4
Спасибо, кто учил нас
И петь, и танцевать.
Где флейта, где гитара
Легко распознавать.
Что говорим мы чисто,
Спасибо, логопед.
И повару – за завтрак,
За ужин и обед.
Прикольное хотела, не вышло.
ГОВОРЯТ
Говорят, текла река
Из парного молока.
Только выпили в обед.
То ли верить, то ли нет.
Говорят, что крокодил
Как-то жабу проглотил.
Вот и квакает с тех пор.
То ли правда, то ли вздор.
Говорят, в реке живёт
То ли заяц, то ли крот.
То ли белка, то ли ёж.
То ли правда, то ли ложь.
Говорят, что есть народ, –
Ходит задом наперёд.
Слушай то, что говорят.
Да не верь всему подряд.
Говорят, текла река
Из парного молока.
Только выпили в обед.
То ли верить, то ли нет.
Говорят, что крокодил
Как-то жабу проглотил.
Вот и квакает с тех пор.
То ли правда, то ли вздор.
Говорят, в реке живёт
То ли заяц, то ли крот.
То ли белка, то ли ёж.
То ли правда, то ли ложь.
Говорят, что есть народ, –
Ходит задом наперёд.
Слушай то, что говорят.
Да не верь всему подряд.
ГОВОРЯТ
1
Говорят, была река
Из парного молока.
Только выпили в обед.
То ли верить, то ли нет.
Говорят и говорят.
Говорят про всё подряд.
Говорят, индюк рогат.
А на ёлке – виноград.
2
Говорят, что крокодил
Как-то жабу проглотил.
Вот и квакает с тех пор.
То ли правда, то ли вздор.
Говорят и говорят.
Говорят про всё подряд.
Говорят, летает слон.
Муха весит десять тонн.
3
Говорят, что есть народ, –
Ходит задом-наперёд.
То ли правда, то ли ложь.
Я проверил – упадёшь.
Говорят и говорят.
Говорят про всё подряд.
Говорят, мяукал пёс.
А петух яичко снёс.
4
Верить слухам не спешу.
Маму с папой расспрошу.
Загляну и в Интернет.
Буду точный знать ответ.
Говорят и говорят.
Говорят про всё подряд.
Только я-то не простак.
Не поверю просто так.
Говорят, индюк рогат.
А на ёлке – виноград.
Говорят, летает слон.
Муха весит десять тонн.
Говорят, мяукал пёс.
А петух яичко снёс.
Только я-то не простак.
Не поверю просто так.
1
Говорят, была река
Из парного молока.
Только выпили в обед.
То ли верить, то ли нет.
Говорят и говорят.
Говорят про всё подряд.
Говорят, индюк рогат.
А на ёлке – виноград.
2
Говорят, что крокодил
Как-то жабу проглотил.
Вот и квакает с тех пор.
То ли правда, то ли вздор.
Говорят и говорят.
Говорят про всё подряд.
Говорят, летает слон.
Муха весит десять тонн.
3
Говорят, что есть народ, –
Ходит задом-наперёд.
То ли правда, то ли ложь.
Я проверил – упадёшь.
Говорят и говорят.
Говорят про всё подряд.
Говорят, мяукал пёс.
А петух яичко снёс.
4
Верить слухам не спешу.
Маму с папой расспрошу.
Загляну и в Интернет.
Буду точный знать ответ.
Говорят и говорят.
Говорят про всё подряд.
Только я-то не простак.
Не поверю просто так.
Говорят, индюк рогат.
А на ёлке – виноград.
Говорят, летает слон.
Муха весит десять тонн.
Говорят, мяукал пёс.
А петух яичко снёс.
Только я-то не простак.
Не поверю просто так.
РЫБАЧОК
Рыбачок идёт к реке
Ранним утром налегке.
Ни сапог, ни рюкзачка.
Ни наживки, ни крючка.
– Рыбачок, а рыбачок!
Ты, наверно, новичок.
Хочешь выслушать совет?
Без крючка и рыбки нет.
Видим хитрых глаз прищур.
Отвечает он:
– Мур-мур!
У меня их целых пять.
И плотвичку лапкой – хвать!
– Гениально, нету слов!
Замечательный улов!
А куда ты ж будешь, кот,
Рыбку складывать?
– В живот.
Рыбачок идёт к реке
Ранним утром налегке.
Ни сапог, ни рюкзачка.
Ни наживки, ни крючка.
– Рыбачок, а рыбачок!
Ты, наверно, новичок.
Хочешь выслушать совет?
Без крючка и рыбки нет.
Видим хитрых глаз прищур.
Отвечает он:
– Мур-мур!
У меня их целых пять.
И плотвичку лапкой – хвать!
– Гениально, нету слов!
Замечательный улов!
А куда ты ж будешь, кот,
Рыбку складывать?
– В живот.
1
Говорят, была река
Из парного молока.
Только выпили в обед.
То ли верить, то ли нет.
Припев:
То ли верить, то ли нет.
То ли правда, то ли бред.
Я спрошу у мамы с папой:
– Подскажите мне ответ.
2
Говорят, что крокодил
Как-то жабу проглотил.
Вот и квакает с тех пор.
То ли правда, то ли вздор.
Припев:
То ли верить, то ли нет.
То ли правда, то ли бред.
Я спрошу у мамы с папой:
– Подскажите мне ответ.
3
Говорят, что есть народ, –
Ходит задом-наперёд.
То ли правда, то ли ложь.
Я проверил – упадёшь.
Припев:
То ли верить, то ли нет.
То ли правда, то ли бред.
Я спрошу у мамы с папой:
– Подскажите мне ответ.
4
Если мамы с папой нет, –
Кто куда ушли чуть свет –
У меня ещё в запасе /на этот случай/
Есть и бабушка, и дед.
Есть и бабушка, и дед.
Вместе им сто двадцать лет.
Ну, а если не ответят, –
Остаётся Интернет.
Говорят, была река
Из парного молока.
Только выпили в обед.
То ли верить, то ли нет.
Припев:
То ли верить, то ли нет.
То ли правда, то ли бред.
Я спрошу у мамы с папой:
– Подскажите мне ответ.
2
Говорят, что крокодил
Как-то жабу проглотил.
Вот и квакает с тех пор.
То ли правда, то ли вздор.
Припев:
То ли верить, то ли нет.
То ли правда, то ли бред.
Я спрошу у мамы с папой:
– Подскажите мне ответ.
3
Говорят, что есть народ, –
Ходит задом-наперёд.
То ли правда, то ли ложь.
Я проверил – упадёшь.
Припев:
То ли верить, то ли нет.
То ли правда, то ли бред.
Я спрошу у мамы с папой:
– Подскажите мне ответ.
4
Если мамы с папой нет, –
Кто куда ушли чуть свет –
У меня ещё в запасе /на этот случай/
Есть и бабушка, и дед.
Есть и бабушка, и дед.
Вместе им сто двадцать лет.
Ну, а если не ответят, –
Остаётся Интернет.
veranika , молодец!
Два последних стишка замечательные!!!! Особенно про рыбачка... Прям А.Б.)
Два последних стишка замечательные!!!! Особенно про рыбачка... Прям А.Б.)
1
Профессий много разных.
Плохих профессий нет.
И у работы каждой
Есть собственный секрет.
Кто хочет стать учёным,
А кто – артистом стать.
А я завидую тому,
Кто может шифровать.
2
Секретное посланье
Захвачено – беда.
Но смотрит перехватчик,
А там – белиберда.
Написана депеша
Особым языком,
И с этим шифром непростым
Захватчик не знаком.
3
Я сложную шифровку
Писал почти полдня.
А брат сказал с улыбкой:
«Какая легкотня».
Возьмусь читать я книжки,
Не стану унывать.
И скоро будет не легко
Меня расшифровать.
5 мая День шифровальщика
Профессий много разных.
Плохих профессий нет.
И у работы каждой
Есть собственный секрет.
Кто хочет стать учёным,
А кто – артистом стать.
А я завидую тому,
Кто может шифровать.
2
Секретное посланье
Захвачено – беда.
Но смотрит перехватчик,
А там – белиберда.
Написана депеша
Особым языком,
И с этим шифром непростым
Захватчик не знаком.
3
Я сложную шифровку
Писал почти полдня.
А брат сказал с улыбкой:
«Какая легкотня».
Возьмусь читать я книжки,
Не стану унывать.
И скоро будет не легко
Меня расшифровать.
5 мая День шифровальщика
>мp3
Вот это особенно вкатило. В воздухе запахло хитом.
Вот это особенно вкатило. В воздухе запахло хитом.