|
Все страницы: |
1 2 | Посмотреть всю тему |
Ну собсна, друг - скрипач, его преподавательницы ученик - тот самый козы барабанщик 
Я про то, что всякое бывает. Не угадаешь, где как. Про простоту я знаю, да и с тобой обсуждали, просто интересно, почему сравнение с макдональдсом - ведь там не только недорогая, но и некачественная еда
Я про то, что всякое бывает. Не угадаешь, где как. Про простоту я знаю, да и с тобой обсуждали, просто интересно, почему сравнение с макдональдсом - ведь там не только недорогая, но и некачественная еда
vault13jaguar, подостаю тебя ещё пожалуй. Расскажи до какого числа туда набирают, чё там из нюансов ыщо имеется. Ну мож не знаю что.
>статус заведения играет небольшую роль
я бы сказал не сильно сказывается на качестве обучения.
я когда в универ поступал, смотрю ФИНЭК - первый экономический вуз россии по рейтингу типа... ну отучился я в нем и сильно пожалел, та еще шарага скажу я вам
я бы сказал не сильно сказывается на качестве обучения.
я когда в универ поступал, смотрю ФИНЭК - первый экономический вуз россии по рейтингу типа... ну отучился я в нем и сильно пожалел, та еще шарага скажу я вам
Drinking, до какого числа точно не помню - есть на сайте все это. Я, собственно, жду, когда Андреев скомандует
Нюансов особенных я не знаю. Специальность играть качественно, да сольфеджио знать. На сольфеджио, как я сказал, иду на 0-й год. Оно там 3 года идет, а всего обучение - 4. Как раз закончу обучение и сольфеджио вместе
Нюансов особенных я не знаю. Специальность играть качественно, да сольфеджио знать. На сольфеджио, как я сказал, иду на 0-й год. Оно там 3 года идет, а всего обучение - 4. Как раз закончу обучение и сольфеджио вместе
Занятия идут... Такой вопрос, может, кто-нить знает запись (любую: видео\\аудио), где на басу играется Body and Soul? В смысле хорошо играется, а не в стили "оязапесал" 
Может, кто-нить из известных играл?
З.Ы. Спрошу у препода, конечно... Завтра занятие, сидел весь вечер - гаммы и Body and soul гонял. Дошел до того, что записал ее Гитар Про и играл вместе с ним (свинг выставил) - кстати, помогло, равняет. К тому же я хоть убейте не мог просчитать эти долбаные 32ые в 23ем такте.
Да и до сих пор ровно сыграть не могу. Но время есть.
Может, кто-нить из известных играл?З.Ы. Спрошу у препода, конечно... Завтра занятие, сидел весь вечер - гаммы и Body and soul гонял. Дошел до того, что записал ее Гитар Про и играл вместе с ним (свинг выставил) - кстати, помогло, равняет. К тому же я хоть убейте не мог просчитать эти долбаные 32ые в 23ем такте.
Да и до сих пор ровно сыграть не могу. Но время есть.
третий трек рон картер играет(только там урезанный вариант)рекомендую минус найти и под него фигачить
Сходил к Кудрявцеву... даже, черт его знает, что и думать. Я ждал разноса по всем статьям... а в итоге: сыграл ему две гаммы и тему Body and soul. Сказал, что все хорошо,мол, учи, руки хорошие, все норм будет. На бесплатное, конечно, в этом году не поступишь (при этом как я понял между строк - это вообще не зависит от уровня моей игры 
), а на платное вполне, но там тоже свои заморочки "если будем брать и т.п.". Дал пару советов, денег вообще не взял, но что-то меня это настораживает. Во-первых, потому что НИ ЧЕРТА ТАМ НЕ НОРМАЛЬНО. Я это сам знаю и работаю. Да и вообще как-то. Короче связался с Борей Мажоровым - завтра пойду к нему, пусть курирует мои занятия весь этот месяц. Уж тут я не сомневаюсь - он меня быстро разнесет по всем статьям. Мелодрама, блин, какая-то... 
DooBass, огромное спасибо!!!
З.Ы. Второй темой будет Au Private Паркера - Кудрявцев посоветовал ее взять.
), а на платное вполне, но там тоже свои заморочки "если будем брать и т.п.". Дал пару советов, денег вообще не взял, но что-то меня это настораживает. Во-первых, потому что НИ ЧЕРТА ТАМ НЕ НОРМАЛЬНО. Я это сам знаю и работаю. Да и вообще как-то. Короче связался с Борей Мажоровым - завтра пойду к нему, пусть курирует мои занятия весь этот месяц. Уж тут я не сомневаюсь - он меня быстро разнесет по всем статьям. Мелодрама, блин, какая-то... DooBass, огромное спасибо!!!
З.Ы. Второй темой будет Au Private Паркера - Кудрявцев посоветовал ее взять.
да на здоровье,как говорится 
Псковское Училище Звукорежиссуры им. Оффенбаха (ПУЗО) проводит мастер-классы по темам:
- Звукоизоляция плохих музыкантов
- Подзвучивание барабанов с помощью двух микрофонов и интуиции
- Сведение вслепую
- Сведение вглухую
- Сведение втупую
- Коррекция вокала с помощью громкого мата
- Аранжировка мелодий для мобильника
- Мастеринг в программе Nero Wave Editor
А так же:
- Звукорежиссура от А (А где тут эхо?) до Я (Я, блть, лучше знаю!)
Только у нас вы научитесь:
- Забивать гвозди микрофоном Shure SM58 без потери качества того и другого
- Паять XLR разъёмы кончиком утюга
- Освещать комнату лампой 12АХ7
- Вручную менять фазу сигнала
- Смешно отвечать на глупые вопросы в журнале ru_zvuk
- Слышать внутренним ухом и думать костным мозгом
Желающим поступить в ПУЗО необходимо сдать следующие экзамены:
- Угадывание мелодии по сонограмме (устно)
- Исполнение любимой песни (письменно)
- Скоростной поиск нужной крутилки на 64-канальном микшере
Для получения диплома учащимся необходимо написать статью на тему из списка:
- Дисторшн как панацея от всех бед
- Оптимальное соотношение сигнал/шум в музыке Noise
- Некоторые проблемы сведения 16-ти контрабасов
- Естественная реверберация гроба
- Звукоизоляция плохих музыкантов
- Подзвучивание барабанов с помощью двух микрофонов и интуиции
- Сведение вслепую
- Сведение вглухую
- Сведение втупую
- Коррекция вокала с помощью громкого мата
- Аранжировка мелодий для мобильника
- Мастеринг в программе Nero Wave Editor
А так же:
- Звукорежиссура от А (А где тут эхо?) до Я (Я, блть, лучше знаю!)
Только у нас вы научитесь:
- Забивать гвозди микрофоном Shure SM58 без потери качества того и другого
- Паять XLR разъёмы кончиком утюга
- Освещать комнату лампой 12АХ7
- Вручную менять фазу сигнала
- Смешно отвечать на глупые вопросы в журнале ru_zvuk
- Слышать внутренним ухом и думать костным мозгом
Желающим поступить в ПУЗО необходимо сдать следующие экзамены:
- Угадывание мелодии по сонограмме (устно)
- Исполнение любимой песни (письменно)
- Скоростной поиск нужной крутилки на 64-канальном микшере
Для получения диплома учащимся необходимо написать статью на тему из списка:
- Дисторшн как панацея от всех бед
- Оптимальное соотношение сигнал/шум в музыке Noise
- Некоторые проблемы сведения 16-ти контрабасов
- Естественная реверберация гроба
Похоже я сталкивался со многоми выпускниками этого заведения, это многое объясняет...
Кулек тоже профанация, если честно, жена его закончила. Кстати, за деньги туда берут всех. Да и зачем привязывать себя к учебному заведению? Бумажка никому не нужна сейчас, времена ленконцерта прошли. Если все равно учиться за деньги, так учись просто у хорошего преподавателя с системным подходом.
Супер, про ПУЗО тема))
Дошел до того, что записал ее Гитар Про
а как нос-то воротил..
а как нос-то воротил..
>а как нос-то воротил..
В смысле?
Миш, я не никогда не воротил нос от этой программы - удобная вещь, спору нет. Просто не очень понимаю, когда в ней пишут музыку. Хотя тут дело в подходе и ничего страшного в этом тоже нет. Та вещь, которую ты мне ставил, клевая была.
В смысле?
Миш, я не никогда не воротил нос от этой программы - удобная вещь, спору нет. Просто не очень понимаю, когда в ней пишут музыку. Хотя тут дело в подходе и ничего страшного в этом тоже нет. Та вещь, которую ты мне ставил, клевая была.
у нас в группе общение вне репетиций всегда кстати происходит на уровне таб гитар про, очень удобно, помогает в некоторых моментах сразу отсечь плохие варианты и не тратить на них время на репе 
Ну, это, видимо, кому как удобно. Мы все пишем вживую с импровизации, потом где-то что-то подбираем, "привязываем бантики".
>у нас в группе общение вне репетиций всегда кстати происходит на уровне таб гитар про, очень удобно, помогает в некоторых моментах сразу отсечь плохие варианты и не тратить на них время на репе
А ещё она отлично убивает в пионере музыканта. Наиграл куйню, пришёл домой, натыкал ноликов, двоечек, троечек под бочку и рабочий и партия готова. Разучил, пришёл сыграл... Никакого творчества, чувства ритма, грува. Та же фигня и со звукозаписью: толковый звукореж всё исправит.
Мы щас без ГП играем, всё на репетициях или делаем записи на репе и дома под них додумываем.
А ещё она отлично убивает в пионере музыканта. Наиграл куйню, пришёл домой, натыкал ноликов, двоечек, троечек под бочку и рабочий и партия готова. Разучил, пришёл сыграл... Никакого творчества, чувства ритма, грува. Та же фигня и со звукозаписью: толковый звукореж всё исправит.
Мы щас без ГП играем, всё на репетициях или делаем записи на репе и дома под них додумываем.
У нас аналог гп - фруты. Накидал партию, а потом сиди себе - думай спокойненько, совершенствуй на инструменте. Лениво конечно, но просто.
>А ещё она отлично убивает в пионере музыканта. Наиграл куйню, пришёл домой, натыкал ноликов, двоечек, троечек под бочку и рабочий и партия готова. Разучил, пришёл сыграл... Никакого творчества, чувства ритма, грува.
так я ж не говорю, что мы музыку в ГП пишем. кто что сочинил, накидал в в табу и разослал всем, чтобы остальные могли послушать (хоть и мидишку), уже что-нибудь придумать и на репе показать
так я ж не говорю, что мы музыку в ГП пишем. кто что сочинил, накидал в в табу и разослал всем, чтобы остальные могли послушать (хоть и мидишку), уже что-нибудь придумать и на репе показать
"...это я не могу на бюджет, так как банковское училище заканчивал..."
Игорь Грибов, насколько я знаю, по закону (не помню, правда, его названия) музыкальное (художественное и т.п.) образование можно получить бесплатно, т.е. поступить на бюджет (нюансы при поступлении - дело второе), ибо подобные учебные заведения находятся под крылом министерства культуры, а не министерства образования. Ну и что-то там в тексте закона, что если гражданин обнаруживает творческие способности... бла-бла-бла ... то, типа надоть таким чувакам помогать на государственном уровне и давать возможность учиться бесплатно даже при наличии у этого чувака высшего (или средне-специального) образования (разумеется, если имеющееся образование не из области искусств и культуры).
А про сольфеджио... Вот меня в МОКИ преподаватель-классик (из МОКИ же) готовит. И никакой разницы нет, поступаю я на эстрадное отделение или к классикам, т.к. требования при поступлении еще не омрачены будущей специализацией: знать тональности до пяти знаков при ключе (гаммы нат. и гарм. мажора, нат., гарм. и мелод. минора), петь и определять на слух интервалы в пределах октавы (включая тритоны и характерные интервалы с соответств. разрешением), петь и определять на слух мажорное, минорное (с обращениями), уменьшенное и увеличенное трезвучия, а также доминантсептаккорд с обращениями и разрешениями. Ну и септаккорд седьмой ступени. Диктант при поступлении одноголосый из 8-ми тактов за 12 повторений в течение получаса надо написать. А еще пение с листа чего-то вроде "Кузнечика" (ну, посложнее, конечно, но не фьюжн какой-нить). Ни о каких аккордовых цепочках в МОКИ при поступлении речи нет (даже на бюджет).
Ми-Ля-Зола, а меня к ЕГЭ не привлекают, а будут просто собеседовать по русскому и лит-ре (говорят, что это не так страшно и вполне лояльно). Собираюсь поступать в МОКИ, имея высшее юридическое за плечами. Так что либо тебе не очень повезло с этими требованиями при поступлении (я про ЕГЭ), либо узнай получше, вдруг повезет с собеседованием. Удачи!
Игорь Грибов, насколько я знаю, по закону (не помню, правда, его названия) музыкальное (художественное и т.п.) образование можно получить бесплатно, т.е. поступить на бюджет (нюансы при поступлении - дело второе), ибо подобные учебные заведения находятся под крылом министерства культуры, а не министерства образования. Ну и что-то там в тексте закона, что если гражданин обнаруживает творческие способности... бла-бла-бла ... то, типа надоть таким чувакам помогать на государственном уровне и давать возможность учиться бесплатно даже при наличии у этого чувака высшего (или средне-специального) образования (разумеется, если имеющееся образование не из области искусств и культуры).
А про сольфеджио... Вот меня в МОКИ преподаватель-классик (из МОКИ же) готовит. И никакой разницы нет, поступаю я на эстрадное отделение или к классикам, т.к. требования при поступлении еще не омрачены будущей специализацией: знать тональности до пяти знаков при ключе (гаммы нат. и гарм. мажора, нат., гарм. и мелод. минора), петь и определять на слух интервалы в пределах октавы (включая тритоны и характерные интервалы с соответств. разрешением), петь и определять на слух мажорное, минорное (с обращениями), уменьшенное и увеличенное трезвучия, а также доминантсептаккорд с обращениями и разрешениями. Ну и септаккорд седьмой ступени. Диктант при поступлении одноголосый из 8-ми тактов за 12 повторений в течение получаса надо написать. А еще пение с листа чего-то вроде "Кузнечика" (ну, посложнее, конечно, но не фьюжн какой-нить). Ни о каких аккордовых цепочках в МОКИ при поступлении речи нет (даже на бюджет).
Ми-Ля-Зола, а меня к ЕГЭ не привлекают, а будут просто собеседовать по русскому и лит-ре (говорят, что это не так страшно и вполне лояльно). Собираюсь поступать в МОКИ, имея высшее юридическое за плечами. Так что либо тебе не очень повезло с этими требованиями при поступлении (я про ЕГЭ), либо узнай получше, вдруг повезет с собеседованием. Удачи!
СанчоБас, я выяснил, что имея высшше образование, могу тоже просто проходить собеседование по русскому и лит-ре. Требования по сольфо у меня почти такие же только диктант не за 12, а за 6 прослушиваний придется написать. Что ты за пьесы, кстати, взял по специальности?
У меня вот тут вообще час от часу не легче. Оказывается есть еще такое требование и хорошо, что я о нем узнал сейчас. Играть по ВЫБОРУ КОМИССИИ любой из 10 нижепредставленных джаз. стандартов по принципу тема\\аккомпанемент:
- Когда святые маршируют (When the Saints Go Marching In. Tradithional)
- Я — это всё (All of Me G.Marks)
- В настроении (In the Mood J.Garland)
- Летнее время (Summertime G.Gershwin)
- Блюз (St. Louis Blues W.Handy)
- Чаттануга Чу-чу (Chattanooga ChooChoo H.Warren-G.Miller)
- Садись в поезд «А» (Take the «А» Train B.Srtayhorn)
- Караван (Caravan J.Tizol)
- Осенние листья (Autumn Leaves J.Kosma)
- Ночь в Тунисе (Night In Tunisia D.Gillespie)
Парни, где взять ноты? У Соболева ничего их этого, кажется, нет. В сети пока не искал, конечно, тут ест совсем махровые вещи, типа Листьев и Летнего времени. Где еще поискать? Аберсольд?
У меня вот тут вообще час от часу не легче. Оказывается есть еще такое требование и хорошо, что я о нем узнал сейчас. Играть по ВЫБОРУ КОМИССИИ любой из 10 нижепредставленных джаз. стандартов по принципу тема\\аккомпанемент:
- Когда святые маршируют (When the Saints Go Marching In. Tradithional)
- Я — это всё (All of Me G.Marks)
- В настроении (In the Mood J.Garland)
- Летнее время (Summertime G.Gershwin)
- Блюз (St. Louis Blues W.Handy)
- Чаттануга Чу-чу (Chattanooga ChooChoo H.Warren-G.Miller)
- Садись в поезд «А» (Take the «А» Train B.Srtayhorn)
- Караван (Caravan J.Tizol)
- Осенние листья (Autumn Leaves J.Kosma)
- Ночь в Тунисе (Night In Tunisia D.Gillespie)
Парни, где взять ноты? У Соболева ничего их этого, кажется, нет. В сети пока не искал, конечно, тут ест совсем махровые вещи, типа Листьев и Летнего времени. Где еще поискать? Аберсольд?
Пока все идет так: закончил Тело и Душу разбирать, аккомпанемент там простой, баллада же, остальное взял у Соболева. Разучил тему Au Private, сегодня еще закончу аккомпанемент, тема явно не простая. Нашел снятое Бутманом сакс. соло Джеймса Муди - возможно, как соло разучу его, это типа плюс будет, если взять не станд. Соболевские ноты и какие-нить другие. Еще посоветуюст с преподом.
>Разучил тему Au Private,
это ж блюз,возьми любое соло на блюз,но лучше контрабасовое,замучаешься саксофонные ноты играть,у них же все проще-поставил руки в одну позицию и фигачь
это ж блюз,возьми любое соло на блюз,но лучше контрабасовое,замучаешься саксофонные ноты играть,у них же все проще-поставил руки в одну позицию и фигачь
Doobass, ну да, по форме - 12-тактный блюз. Но если послушать в исполнении Паркера, то фиг, либо я чего-то не понимаю, либо это совсем-совсем оджазенный блюз. У Соболева соло есть, в принципе можно взять и его, ноты Муди еще не разбирал, но они явно сложнее Соболевских.
>совсем-совсем оджазенный блюз
не совсем-совсем,просто 1-6-2-5 используется вместо 5-4-1.впрочем это стандартные дела.
не совсем-совсем,просто 1-6-2-5 используется вместо 5-4-1.впрочем это стандартные дела.
>Аберсольд?
у них точно есть,только как ты аккомпанимент будешь играть,там только сетка выписана
у них точно есть,только как ты аккомпанимент будешь играть,там только сетка выписана
Аккомпанемент либо придется нарыть, ну либо выстраивать самому пользуясь сеткой и записями. Это крайне не желательно - я все еще очень зелен в подобном.
ЕГЭ по русскому это ерунда, я сдавал и его в 2007, и обычный экзамен в школе за год до этого. Последний намного сложнее.
Насколько я помню, - а мы были первыми, для кого ЕГЭ был обязательным - ЕГЭ по русскому требует не только и не столько грамотности, но, скорее, знание теоретической части - терминов и формальных правил. Условно говоря, требуется знать, что такое оксюморон и метонимия, а также уметь сказать, почему здесь нужна запятая, а здесь - буква "а".
Ми-Ля-Зола, сорри, очень редко сюда захожу.
Отвечаю: мне преподаватель, у которого я занимаюсь, сам выбрал произведения. Из классики - Presto Баха, из джазовых - The Man I Love братьев Гершвинов (двухквадратное (т.е. 64-тактовое) контрабасовое соло Рона Картера примшлось "снимать" с аудио-трека, так сэнсэй велел) и Yardbird Suite Ч.Паркера (тут, слава Богу, преподаватель ноты его саксофонного соло дал).
Слушай, ну у вас там жестковато как-то с требованиями. От всей души желаю удачи!
Отвечаю: мне преподаватель, у которого я занимаюсь, сам выбрал произведения. Из классики - Presto Баха, из джазовых - The Man I Love братьев Гершвинов (двухквадратное (т.е. 64-тактовое) контрабасовое соло Рона Картера примшлось "снимать" с аудио-трека, так сэнсэй велел) и Yardbird Suite Ч.Паркера (тут, слава Богу, преподаватель ноты его саксофонного соло дал).
Слушай, ну у вас там жестковато как-то с требованиями. От всей души желаю удачи!
Ну, чего, парни, сдавал специальность сегодня. Получил 75 баллов из 100 (такая система нынче). Очень обидно на самом деле, ибо должен был играть лучше. В Body & soul в конце вылетел из пианиста к чертям, при том на месте где аккомпанемент играл я. А он там вообще элементарный половинами по сути, но пианист (препод по саксофону всем подыгрывал) начал такое импровизации лепить, что что-то вообще потерялся. Очень нервничал, очень - это мне все и сбило. Басистов последними слушали, пришло 4 человека. Никого не спросили ни гаммы, ни арпеджио, тоже елки - я столько врмени на них положил, чтобы все играть быстро и без проблем. За день до экзамены узнал, что трезвучия, которые по грифу получается раскладывать на три октавы, надо играть на три - убил часа 3 на это в последний день (соответсвенно еще с пониженнной и повышенной квинтой), ни черта не спросили. стандарты вообще не спрашивали. С листа отыграл абы как через пень колоду, но там все говорят на этом так себе. Я еще и везучий - там билеты тянешь, а потом тебе по книжке открывают что сыграть надо, две темы. У всех обе 4/4, у меня - 3/8 и 5/8 Понятно, что смущать такие вещи не должны, но блин. В общем отстрелялся, но обидно что так завалил первую вещь (я вообще за нее не волновался). 75/100 - это норм, одного басиста свалило (в смысле поставили 25 баллов - это неуд, тобишь все).
Послезавтра сольфо!
Понятно, что смущать такие вещи не должны, но блин. В общем отстрелялся, но обидно что так завалил первую вещь (я вообще за нее не волновался). 75/100 - это норм, одного басиста свалило (в смысле поставили 25 баллов - это неуд, тобишь все).Послезавтра сольфо!
ну поздравляю с промежуточной победой!
Молодец все равно. Выспись перед экзаменом. Удачи!
Ты наверняка знаешь поговорку,не помню дословно
"если хочешь отыграть на концерте вещь под 100,на репетиции играй под 110 а дома 120" на экзамене особенно за который волнуешся, всегда подводит некоторая скованность физическая.Помню один экзамен ещё в муз школе,меня туда Ариевич погнал,типа со способностями.ТАк и сказал мол "вот посмотрите-послушайте" а после первого года не обязательно было.Так что я там один с 1 курса был из сдающих.Или предчувствовал что я там не задержусь...3-й год я ходил только на дом, в школу приходил пивко попить потрещать с преподавательницами вокала.Мне то тогда года 23 было а не 15-16.А играл в бэнде умора. ТАм дети от 12 до 16 лет,ну и не нашлось басиста путёвого. А я вопросы решал быстро.Партии были прописаны.Но я играл не эти линии а просто по гармонии ориентируясь по драммера. Ничего так малой играл лет 13-ти. Поэтому у меня "всё готово" было ещё до того как ноты раздали.Вообщем в школе типа сессионщика был.Но бэнды и концерта,так приколы больше,расслабон затерявшись в массе народа спрятавшись за роялем,со смеху угорал над перлами "Дорогие родители,посмотрите какие у нас замечательные дети!"))
Но вот когда экзамен был и расселись полукругом все главари школы от учителей до директора и так в стиле "ну чо ты там хотел та?" смотрят на тебя,как то быстро бравада прошла.Классику я отыграл что прослезился бы прапорщик.Это я мог тогда.Исполнил чувственно с ньюансами не помеченными в нотах.Но вот джаз я выбрал самый сложный из программы помню в трёх тональностях 1,2 диеза и 6 бемолей третья часть. И сковало всё тело и ошибся я именно на том месте которое было хуже всего готово,где бывали ошибки.Мораль сей басни такова.Не надо повторять всё. Повторяй самое сложное,где ошибаешся.Потому как, если дома место(пропетая цепочка) даётся сложно с напрягом,то на экзамене этот напряг с большой долей вероятности превратится в грубую ошибку..
И самое главное не думай мысль "Только б не ошибиться" опасная мысль часто воплощающаяся в реальность.
я тут на дату посмотрел.послезавтра то прошло. Отпишись товарищ, всем форумом за тебя болели, за исключением тех кто нет.
Поведай, брызжешь ли ты шампанским вокруг да около или бухаешь белую задумчиво и грустно....
"если хочешь отыграть на концерте вещь под 100,на репетиции играй под 110 а дома 120" на экзамене особенно за который волнуешся, всегда подводит некоторая скованность физическая.Помню один экзамен ещё в муз школе,меня туда Ариевич погнал,типа со способностями.ТАк и сказал мол "вот посмотрите-послушайте" а после первого года не обязательно было.Так что я там один с 1 курса был из сдающих.Или предчувствовал что я там не задержусь...3-й год я ходил только на дом, в школу приходил пивко попить потрещать с преподавательницами вокала.Мне то тогда года 23 было а не 15-16.А играл в бэнде умора. ТАм дети от 12 до 16 лет,ну и не нашлось басиста путёвого. А я вопросы решал быстро.Партии были прописаны.Но я играл не эти линии а просто по гармонии ориентируясь по драммера. Ничего так малой играл лет 13-ти. Поэтому у меня "всё готово" было ещё до того как ноты раздали.Вообщем в школе типа сессионщика был.Но бэнды и концерта,так приколы больше,расслабон затерявшись в массе народа спрятавшись за роялем,со смеху угорал над перлами "Дорогие родители,посмотрите какие у нас замечательные дети!"))
Но вот когда экзамен был и расселись полукругом все главари школы от учителей до директора и так в стиле "ну чо ты там хотел та?" смотрят на тебя,как то быстро бравада прошла.Классику я отыграл что прослезился бы прапорщик.Это я мог тогда.Исполнил чувственно с ньюансами не помеченными в нотах.Но вот джаз я выбрал самый сложный из программы помню в трёх тональностях 1,2 диеза и 6 бемолей третья часть. И сковало всё тело и ошибся я именно на том месте которое было хуже всего готово,где бывали ошибки.Мораль сей басни такова.Не надо повторять всё. Повторяй самое сложное,где ошибаешся.Потому как, если дома место(пропетая цепочка) даётся сложно с напрягом,то на экзамене этот напряг с большой долей вероятности превратится в грубую ошибку..
И самое главное не думай мысль "Только б не ошибиться" опасная мысль часто воплощающаяся в реальность.
я тут на дату посмотрел.послезавтра то прошло. Отпишись товарищ, всем форумом за тебя болели, за исключением тех кто нет.
Поведай, брызжешь ли ты шампанским вокруг да около или бухаешь белую задумчиво и грустно....
|
Все страницы:
1
2
|