Обращаюсь к тем, кто учился у Александра Васильевича Лаврова по курсу аранжировки / композиции в "Красном химике".
Занятия у нас начались пару месяцев назад. В целом интересно и любопытно, но складывается ощущение, что у Лаврова имеется собственная специфика преподавания и вообще собственный взгляд на музыкальную теорию и на музыку вообще. Хотелось бы узнать у тех, кто у него отучился или учится достаточно долго - насколько его методика является эффективной? Действительно ли у него можно научиться писать музыку и делать аранжировки в разных стилях?
Что немного смущает: он фанат чисто нотной записи и ставит ее даже выше звучащей музыки, т. е. как если бы нотная запись сама по себе имела самоценность. И мне не очень понятно, как можно научиться делать аранжировки, когда тебе только будут показывать это в нотах и не будут давать слушать реальные аранжировки / оркестровки - для этого нужна система или компьютер (чтобы можно было, например, отключать отдельные звуковые дорожки / инструменты и демонстрировать, как их соединение позволяет получить звук целого оркестра, например) - однако ничего, кроме доски и синтезатора, в классе нет
Любая информация по данному курсу Лаврова будет очень интересна и полезна. Спасибо!
Занятия у нас начались пару месяцев назад. В целом интересно и любопытно, но складывается ощущение, что у Лаврова имеется собственная специфика преподавания и вообще собственный взгляд на музыкальную теорию и на музыку вообще. Хотелось бы узнать у тех, кто у него отучился или учится достаточно долго - насколько его методика является эффективной? Действительно ли у него можно научиться писать музыку и делать аранжировки в разных стилях?
Что немного смущает: он фанат чисто нотной записи и ставит ее даже выше звучащей музыки, т. е. как если бы нотная запись сама по себе имела самоценность. И мне не очень понятно, как можно научиться делать аранжировки, когда тебе только будут показывать это в нотах и не будут давать слушать реальные аранжировки / оркестровки - для этого нужна система или компьютер (чтобы можно было, например, отключать отдельные звуковые дорожки / инструменты и демонстрировать, как их соединение позволяет получить звук целого оркестра, например) - однако ничего, кроме доски и синтезатора, в классе нет
Любая информация по данному курсу Лаврова будет очень интересна и полезна. Спасибо!
мда... вообще то компютеры появились не так давно, а арранжировки, в том числе и оркестровые, делаются не одну сотню лет)
как по вашему раньше композиторы без компа писали? да еще для целого оркестра?
как по вашему раньше композиторы без компа писали? да еще для целого оркестра?
Что немного смущает: он фанат чисто нотной записи и ставит ее даже выше звучащей музыки, т. е. как если бы нотная запись сама по себе имела самоценность.
Так оно и есть, не удивляйся.
И мне не очень понятно, как можно научиться делать аранжировки, когда тебе только будут показывать это в нотах и не будут давать слушать реальные аранжировки / оркестровки - для этого нужна система или компьютер (чтобы можно было, например, отключать отдельные звуковые дорожки / инструменты и демонстрировать, как их соединение позволяет получить звук целого оркестра, например) - однако ничего, кроме доски и синтезатора, в классе нет :)
Потом поймешь.
Так оно и есть, не удивляйся.
И мне не очень понятно, как можно научиться делать аранжировки, когда тебе только будут показывать это в нотах и не будут давать слушать реальные аранжировки / оркестровки - для этого нужна система или компьютер (чтобы можно было, например, отключать отдельные звуковые дорожки / инструменты и демонстрировать, как их соединение позволяет получить звук целого оркестра, например) - однако ничего, кроме доски и синтезатора, в классе нет :)
Потом поймешь.
Ребят, а кто-нибудь еще может что-нибудь сказать по этому поводу? И я не совсем понял - из тех, кто писал ответы выше, кто-нибудь у Лаврова-то учился? )
micha12, я тебе письмо отправила по теме - посмотри)
Елена, спасибо большое за письмо - я тебе, в свою очередь, ответил )
Кто еще что может сказать? ) Кто после занятий у Лаврова успешно занимается написание музыки, аранжировок и т. д.? Есть ли такие, ау?
Кто еще что может сказать? ) Кто после занятий у Лаврова успешно занимается написание музыки, аранжировок и т. д.? Есть ли такие, ау?
такие есть, но они не сидят на форумах, а занимаются делом.
Я ходила к Лаврову. Сейчас не хожу, но подумываю о том, чтобы возобновить занятия. Насчет аранжировок не могу сказать, но основы построения мелодии, которые он давал, в сочинении собственных песен очень пригождаются.
А что касается звучания аранжировок - поставь себе на компьютер "Гитарпро" - очень полезная вещь.
А что касается звучания аранжировок - поставь себе на компьютер "Гитарпро" - очень полезная вещь.
Чем же полезна ГитарПро? =)
"ГитарПро" полезна там, что туда можно забивать нотные партии на несколько дорожек, выбирать звучание различных инструментов и слушать, как это будет звучать всё вместе.
>"ГитарПро" полезна там, что туда можно забивать нотные партии на несколько дорожек, выбирать звучание различных инструментов и слушать, как это будет звучать всё вместе.
Да ну...вообще никогда не понимал смысла этой программы.
Для совсем зеленых пионеров может и подойдет.
Но как ты сказала "слушать,как это будет звучать все вместе"-звук там настолько отвратительный и искаженный что легко перепутать#######с изюмом как в известном анекдоте про Василия Ивановича и Петьку
Да ну...вообще никогда не понимал смысла этой программы.
Для совсем зеленых пионеров может и подойдет.
Но как ты сказала "слушать,как это будет звучать все вместе"-звук там настолько отвратительный и искаженный что легко перепутать#######с изюмом как в известном анекдоте про Василия Ивановича и Петьку
чтобы понять как всё звучит вместе - надо слушать оркестровую и хоровую музыку с партитурой в руках. и учиться читать партитуру.
то micha12
То, что тебя "немного смущает", как мне кажется, определяющее. АВ - человек обученный, и когда он видит ноты уже представляет себе как это звучит в отличие от подавляющего большинства сидящих перед ним на занятиях. Он, безусловно, интересный человек, но музыку - не любит Отсюда и поиски "графики" (как он сам это называет, или как ты это описал - "как если бы нотная запись сама по себе имела самоценность") и жизненный и профессиональный цинизм. Я занимался у него 5 лет до момента, когда АВ сказал, что учить нас более нечему и продолжать нужно уже самостоятельно
Безусловно, чему-то он меня научил. Но в целом я считаю, что по собственной глупости потерял кучу времени и денег, "купившись" на байки и гарантии, что буду "уметь создавать мелодии на бумаге за 5 минут, используя "графический принцип".
Лично я считаю, что если и имеет смысл чему-то учиться у Александра Васильевича, то только тогда, когда весь теоретический материал хотя бы в рамках музыкальной школы полностью усвоен на ПРАКТИКЕ. Без сложных для восприятия только что начавшего учиться музыке человека би-бопа, ладового джаза и тому подобных вещей.
Теория без практики - мертвый груз.
А со стороны ЮВ и РП как минимум нечестно сразу после 4 занятий по музыкально-теоретическому минимуму посылать ничего еще не понимающих "студентов КХ" на "Курс аранжировки/композиции" к Лаврову, это называется "стричь капусту"
Подытожить могу так: кто действительно хочет разобраться, он разберется, и Лавров не помешает, может поможет даже, а кто думает что его "научат" за сданную сумму и приход в класс - разочаруются со временем в этой бадяге.
То, что тебя "немного смущает", как мне кажется, определяющее. АВ - человек обученный, и когда он видит ноты уже представляет себе как это звучит в отличие от подавляющего большинства сидящих перед ним на занятиях.
Он, безусловно, интересный человек, но музыку - не любит Отсюда и поиски "графики" (как он сам это называет, или как ты это описал - "как если бы нотная запись сама по себе имела самоценность") и жизненный и профессиональный цинизм. Я занимался у него 5 лет до момента, когда АВ сказал, что учить нас более нечему и продолжать нужно уже самостоятельно Безусловно, чему-то он меня научил. Но в целом я считаю, что по собственной глупости потерял кучу времени и денег, "купившись" на байки и гарантии, что буду "уметь создавать мелодии на бумаге за 5 минут, используя "графический принцип".
Лично я считаю, что если и имеет смысл чему-то учиться у Александра Васильевича, то только тогда, когда весь теоретический материал хотя бы в рамках музыкальной школы полностью усвоен на ПРАКТИКЕ. Без сложных для восприятия только что начавшего учиться музыке человека би-бопа, ладового джаза и тому подобных вещей.
Теория без практики - мертвый груз.
А со стороны ЮВ и РП как минимум нечестно сразу после 4 занятий по музыкально-теоретическому минимуму посылать ничего еще не понимающих "студентов КХ" на "Курс аранжировки/композиции" к Лаврову, это называется "стричь капусту"
Подытожить могу так: кто действительно хочет разобраться, он разберется, и Лавров не помешает, может поможет даже, а кто думает что его "научат" за сданную сумму и приход в класс - разочаруются со временем в этой бадяге.
"графический принцип"-пестец...Чувак колесо пытается придумать(вернее он то знает что это нереально,но отлично научился продавать свои "идеи".
Молодец-такой голодный не останется,всегда найдется лох,которого можно убедить в "особых секретах" и "принципах" известных только узкому кругу просвященных..
Графический принцип...бу-га-га-га))))))))))
Молодец-такой голодный не останется,всегда найдется лох,которого можно убедить в "особых секретах" и "принципах" известных только узкому кругу просвященных..
Графический принцип...бу-га-га-га))))))))))
Отзанимался у Лаврова 5 лет, в целом согласен с dyrpyrmyr
Вам жить еще охота после таких разочарований? 
ПО ТЕМЕ.Крут или крут, вот в чем вопрос.Как композитор, интересный изобретатель, как аранжировщик, трактует оригинально, но ничего своего , ходы избиты до него лет за 80,
СИМФОНИЗМ И РОК обьединили за Лаврова 40 лет назад.Т.О. ЕСЛИ САМ НЕ КРЕАТИВЕН, то не надо строить иллюзий, что как препод предложит
оригинальный путь формирования аранжировщиков.Не голословно, общался с его студентами и выяснил, что методика такая оригинальная, что без знания гармонии, элементарных 3х функций TSD?заметьте это третий класс музыкальной школы, можно писать крутые аранжировки и проэкты.ПОЛНЫЙ БРЕД.Зато понтов выше крыши.на фоне недоразвитых и им же недоученных, приятно чувствовать себя БЕТХОВЕНЫМ.
СИМФОНИЗМ И РОК обьединили за Лаврова 40 лет назад.Т.О. ЕСЛИ САМ НЕ КРЕАТИВЕН, то не надо строить иллюзий, что как препод предложит
оригинальный путь формирования аранжировщиков.Не голословно, общался с его студентами и выяснил, что методика такая оригинальная, что без знания гармонии, элементарных 3х функций TSD?заметьте это третий класс музыкальной школы, можно писать крутые аранжировки и проэкты.ПОЛНЫЙ БРЕД.Зато понтов выше крыши.на фоне недоразвитых и им же недоученных, приятно чувствовать себя БЕТХОВЕНЫМ.
Самое ценное что есть в химике - это Лавров. Я лично занимался у него много лет, прошел его курс до конца. Ваш сомнения понятны, скажу вам больше я самнесколько раз сомневался, но в результате, настоятельно рекмендую. Лавров может помочь Вам стать граммотным музыкантом.
>Я лично занимался у него много лет, прошел его курс до конца.
А можно посмотреть результаты ваших знаний?
Я нивкоем случае не стебусь-правда интересно.Вы наверное один из немногих кто прошел курс до конца.
Спрашиваю т.к. все защитники не выложили ни одного файла.Как было справедливо сказано,что теория без практики фигня.Можно посмотреть на практическую составляющюю?
А можно посмотреть результаты ваших знаний?
Я нивкоем случае не стебусь-правда интересно.Вы наверное один из немногих кто прошел курс до конца.
Спрашиваю т.к. все защитники не выложили ни одного файла.Как было справедливо сказано,что теория без практики фигня.Можно посмотреть на практическую составляющюю?
Ну что сказать... Ходил к Лаврову несколько лет. Несомненно, чему-то научился. В первую очередь, это общие принципы построения композиции (иными словами - структура песни). Немного полезной инфы по фразировке. Графический принцип не использую, т.к. играю рок - это, конечно, не симфонический оркестр. Кстати, по рок-аранжировкам практические занятия тоже были. Что вынес именно оттуда - уже не помню, но подход к творчеству изменился - это точно.
Но вообще сабж довольно неоднозначный. Ибо курс длится долго, многое не пригодится (если ты не намерен писать партитуры для оркестров).
Ну и напоследок немного из своего творчества. Повторюсь, не могу сказать, что аранжировки песен написаны по конспектам Лаврова. Но влияние, безусловно, есть:
www.noevidence.ru
Но вообще сабж довольно неоднозначный. Ибо курс длится долго, многое не пригодится (если ты не намерен писать партитуры для оркестров).
Ну и напоследок немного из своего творчества. Повторюсь, не могу сказать, что аранжировки песен написаны по конспектам Лаврова. Но влияние, безусловно, есть:
www.noevidence.ru
2Shico_I
Послушал первую песню 01. Too Late-прямо окунулся в атмосферу 80-ых(это можно воспринимать как комплимент )не хватает видео ряда как типо "хороший" парень тренируется(распостраненный пример видео в кино 80-ых) что бы побить "плохого" парня
Послушал первую песню 01. Too Late-прямо окунулся в атмосферу 80-ых(это можно воспринимать как комплимент
)не хватает видео ряда как типо "хороший" парень тренируется(распостраненный пример видео в кино 80-ых) что бы побить "плохого" парня
Прошла у Лаврова курс обучения, что называется до победного. Что могу сказать? Лавров мужик своеобразный - если вы хотите чтобы ваш препод дисциплинированно пришел секунда в секунду и отработал копейка в копейку и весь урок рассказывал вам что вы должны вдохновившись закатом начать писать музыку - то вам не в эту дверь. А вот если у вас есть настрой научиться, при этом вы обладаете неплохим интеллектом, умением слушать, а главное большой долей Здорового(!) пофигизма то вам туда. Да сначала вас года два будут учить писать по принципам строгого письма, да вы выслушаете за это время кучу не относящихся, а иногда и очень даже относящихся к делу баек. Потом последует еще год лекций для "колхозников" где вы при вашем большом и неотъемлемом желании выучите еще несметное количество правил и научитесь их применять (звучать у вас к тому времени еще ничего не будет, из написанного вами по этим принципам). Но вот наступит последний год обучения и тогда вам прийдется озаботиться тем, чтобы ваш мозг не взорвался, так как Лавров будет вас учить Нарушать (!) правила которые вы так долго учили. И вот тогда вы будете писать вдохновляясь закатами, и ваша писанина зазвучит. Потому что хороший композитор как хороший юрист не просто знает законы, а еще хорошо знает как их нарушить чтобы было масло 