Тот же оперный тенор-преподаватель о
- белых звуках
- прикрытых звуках,
- пении с открытым горлом (глотки?).
Он утверждает, что термин "прикрытие, притемнение" не совсем удачный, так как фактически все певцы используют технику "открытого горла (глотки)".
В свою очередь Паваротти утверждает, что "прикрытый" звук противопоставляется открытому (белому, "сжатому") и приводит пример. Он говорит, что петь прикрытым звуком намного легче (после 20 лет тренировки).
- белых звуках
- прикрытых звуках,
- пении с открытым горлом (глотки?).
Он утверждает, что термин "прикрытие, притемнение" не совсем удачный, так как фактически все певцы используют технику "открытого горла (глотки)".
В свою очередь Паваротти утверждает, что "прикрытый" звук противопоставляется открытому (белому, "сжатому") и приводит пример. Он говорит, что петь прикрытым звуком намного легче (после 20 лет тренировки).
Мужик он специфический.
Выступал в Тбилисском оперном и сейчас выступает за свободу Грузии против "агрессии России".
Вот поёт песню Georgia on my mind.
Всё же думаю, что тембр у него полнокровный и голос мощный.
Притемнением не пользуется. (Не факт, по-моему, что притемнённые голоса звучат лучше).
R-Я, вероятно, у тебя голос притемнённый и ты ратуешь за такой тембр.
Выступал в Тбилисском оперном и сейчас выступает за свободу Грузии против "агрессии России".
Вот поёт песню Georgia on my mind.
Всё же думаю, что тембр у него полнокровный и голос мощный.
Притемнением не пользуется. (Не факт, по-моему, что притемнённые голоса звучат лучше).
R-Я, вероятно, у тебя голос притемнённый и ты ратуешь за такой тембр.
вот сравни Электрика, как у него тембр звучит на выступлении на день города - хоть там всё не совсем правильно в плане техники - но какой у него насыщенный тембр, и какой тембр у этого "учителя".
далее, он показывает, мол, с помощью техники "открытой глотки" - как он берет крайние низы и верха. Но это же смех! Слышно что голос звучит на пределе, ни о каком вибрато не идет и речи. Зачем выкладывать такой компромат на себя?..
далее, он показывает, мол, с помощью техники "открытой глотки" - как он берет крайние низы и верха. Но это же смех! Слышно что голос звучит на пределе, ни о каком вибрато не идет и речи. Зачем выкладывать такой компромат на себя?..
>Кстати, этот канадский оперный певец был сначала джазовым музыкантом и считает себя скорее научным работником по натуре.
Кстати, этот канадский оперный певец был сначала, оказывается, инженером из Грузии, джазовым гитаристом (любителем наверное).
А то я и думаю, че-то акцент у него русский, не итальянский совсем. А имя итальянское какое-то. Сменил что-ли. И зачем? хм.
Кстати, этот канадский оперный певец был сначала, оказывается, инженером из Грузии, джазовым гитаристом (любителем наверное).
А то я и думаю, че-то акцент у него русский, не итальянский совсем. А имя итальянское какое-то. Сменил что-ли. И зачем? хм.
тембр со временем мог стереться, если где-то что-то чувак делал неправильно или не рассчитывал/презирал нагрузки и работал на износ. по поводу прикрытия и притемнения - я тоже против. зачем, если это искусственный прием, а можно петь академично и при этом естественно без химии? открытая гортань действительно нужна, на закрытой или полузакрытой нормально это сделать не получится.
да, уроки и прочие ссылки не слушала/не смотрела
garans
ну вы хоть чего-нибудь-то запомнили из того, что делали в классе сами? если судить по описанию, то я нечто похожее преподаю. оно же легче намного, чем с прикрытием и перебором дыхания, получается
да, уроки и прочие ссылки не слушала/не смотрела
garans
ну вы хоть чего-нибудь-то запомнили из того, что делали в классе сами? если судить по описанию, то я нечто похожее преподаю. оно же легче намного, чем с прикрытием и перебором дыхания, получается
fedorova,
у каждого преподавателя есть свои сильные стороны. У Вас это воспитание полётности и звонкости, сглаживание регистров. У Дмитрия Ангела это, по крайней мере, хорошая дыхательная опора.
Я же собираюсь снова пойти в местную оперную студию, где одна преподаватель неплохо ставит голос. Правда, мы с ней "копали" не в ту сторону - баритон с меня слетел при пении даже в небольшом зале - голоса не было слышно в нижнем регистре.
Но она владеет и может научить пению прикрытым звуком, за счёт чего связки приходят в спокойное положение и всё напряжение переносится на дыхательную систему.
Мне этот приём понравился (тем более, что он у меня получился с первого раза) и я собираюсь его освоить.
у каждого преподавателя есть свои сильные стороны. У Вас это воспитание полётности и звонкости, сглаживание регистров. У Дмитрия Ангела это, по крайней мере, хорошая дыхательная опора.
Я же собираюсь снова пойти в местную оперную студию, где одна преподаватель неплохо ставит голос. Правда, мы с ней "копали" не в ту сторону - баритон с меня слетел при пении даже в небольшом зале - голоса не было слышно в нижнем регистре.
Но она владеет и может научить пению прикрытым звуком, за счёт чего связки приходят в спокойное положение и всё напряжение переносится на дыхательную систему.
Мне этот приём понравился (тем более, что он у меня получился с первого раза) и я собираюсь его освоить.
>да, уроки и прочие ссылки не слушала/не смотрела 
Ну вот он там как раз об этом:
>по поводу прикрытия и притемнения - я тоже против. зачем, если это искусственный прием, а можно петь академично и при этом естественно без химии? открытая гортань действительно нужна, на закрытой или полузакрытой нормально это сделать не получится.
и говорит
Что касается тембра, то тут и роль природы нужно учитывать.
По его технике, имхо, он многовато работает животом, в том плане, что дыхание иногда кажется запертым. Но если он может (а он может) полноценно спеть спектакль, значит, там все нормально. С неправильной техникой он бы уже давно без голоса спел. Да и спеть спектакль, если неверно расходуются силы, невозможно.
Ну вот он там как раз об этом:
>по поводу прикрытия и притемнения - я тоже против. зачем, если это искусственный прием, а можно петь академично и при этом естественно без химии? открытая гортань действительно нужна, на закрытой или полузакрытой нормально это сделать не получится.
и говорит
Что касается тембра, то тут и роль природы нужно учитывать.
По его технике, имхо, он многовато работает животом, в том плане, что дыхание иногда кажется запертым. Но если он может (а он может) полноценно спеть спектакль, значит, там все нормально. С неправильной техникой он бы уже давно без голоса спел. Да и спеть спектакль, если неверно расходуются силы, невозможно.
ОН конечно хорош, но заметили как показывает свои ноты!
поет арию так как ему удобноооооо, тоесть длительности неправильные. (об этом ниже)
В реале поет хорошо но не весь репертуар, бывает что очень сильно глубит голос, переизбыток дыхания, многие вещи ему трудно петь и тяжело. Тоесть вот ноту показать да! а спеть так же арию, уже не так звучит, но в целом молодец, на оперу в его исполнении я бы пошел.
поет арию так как ему удобноооооо, тоесть длительности неправильные. (об этом ниже)
В реале поет хорошо но не весь репертуар, бывает что очень сильно глубит голос, переизбыток дыхания, многие вещи ему трудно петь и тяжело. Тоесть вот ноту показать да! а спеть так же арию, уже не так звучит, но в целом молодец, на оперу в его исполнении я бы пошел.
Очень хорошо дядька рассказывает. Пожалуй у него лучшие мастерклассы. Все понятно и правильно. Единственно я бы не согласился с таким делением - открытый белый,прикрытый, открытая глотка. С белым, все понятно а вот остальные два в моем понимании - вертикальный глубоко прикрытый и близко прикрытый звук. И потом то же упражнение А - О - У можно сделать и близко прикрывая звук.Я не думаю что Карузо не понимал что он делает. Кстати большинство басов и куча баритонов используют именно вертикальное глубокое прикрытие. Что они все поют на закрытой глотке ? Для тенора то что он говорит это конечно в десятку,хотя опять же он упоминает Ди Стефоне который пел на грани открытого звука.А еще был Скипа и Лаури Вольпи которые тоже никак не укладываются в рамки "открытого горла". Я не хочу его критиковать,потому что во первых он знает вокал и это видно, во вторых меня учили и учат петь именно так как он говорит,но имхо вокал все таки гораздо сложнее чем здесь на мастерклассах.
Ну а вообще самый лучший мастеркласс вот
Ну а вообще самый лучший мастеркласс вот
лариоззз
Я "учусь" в местной оперной студии - Ново-Переделкино, Москва.
Недавно был контрольный концерт - приезжала представитель администрации, финансирующей и контролирующей работу подобных студий, а также женщина-профессор из Гнесинки. Студии подтвердили звание "народной" и дали "добро" на дальнейшее существование.
Но, если честно, на действительную учёбу это мало походит - около 3 занятий в месяц по часу. Это годится лишь как коррекция и контроль. И вообще, любви к вокалу и, в какой-то мере, друг к другу у нас больше, наверное, чем профессионализма. Это и поддерживает и угнетает.
Я "учусь" в местной оперной студии - Ново-Переделкино, Москва.
Недавно был контрольный концерт - приезжала представитель администрации, финансирующей и контролирующей работу подобных студий, а также женщина-профессор из Гнесинки. Студии подтвердили звание "народной" и дали "добро" на дальнейшее существование.
Но, если честно, на действительную учёбу это мало походит - около 3 занятий в месяц по часу. Это годится лишь как коррекция и контроль. И вообще, любви к вокалу и, в какой-то мере, друг к другу у нас больше, наверное, чем профессионализма. Это и поддерживает и угнетает.
лариоззз,
не поступаю по нескольким причинам:
- возраст 55 лет - это тебе не шутка;
- в муззаведениях масса времени тратится впустую (сам работаю в ВУЗе и знаю);
- проще получать необходимые знания и навыки практически: за определённую вокальную работу (или небольшую плату) руководители и специалисты студий/хоров занимаются с певцами.
Диплом, конечно, - дело интересное.
Позаниматься серьёзно у хорошего педагога тоже любопытно.
Но какой педагогу интерес заниматься с неперспективным в отношении карьеры учеником? Тратить силы впустую?
не поступаю по нескольким причинам:
- возраст 55 лет - это тебе не шутка;
- в муззаведениях масса времени тратится впустую (сам работаю в ВУЗе и знаю);
- проще получать необходимые знания и навыки практически: за определённую вокальную работу (или небольшую плату) руководители и специалисты студий/хоров занимаются с певцами.
Диплом, конечно, - дело интересное.
Позаниматься серьёзно у хорошего педагога тоже любопытно.
Но какой педагогу интерес заниматься с неперспективным в отношении карьеры учеником? Тратить силы впустую?

