|
Все страницы: |
1 2 | Посмотреть всю тему |
Здравствуйте.
у меня такая проблема, через некоторое время (30-40 мин) теряется выносливость голоса.. Вроде на распевках разных и упражнениях Дадада, прэя прэя и т.п. все звучит шикарно, но потом, после 30 минут, на первой-второй песне уже нет сил чтоли на пение, приходится напрягаться как-то.. а под конец занятий голос немного слабеет, то есть вроде ничего не болит внутри, никаких хрипов, но для того чтобы говорить приходится немножко напрягаться, как бы разговариваю с усилиями. Преподаватель, знакомые люди, кто занимаются вокалом гвоорят что это нормально,то есть голос адаптируется, укрепляются связки. Но я уже месяц с преподавателем занимаюсь, у меня хорошая середина, работаем с верхами, нагрузки особой нет, но таки садится.
Может ли то быть связано с тем, что мне года два назад удалили миндалины? Или с чем вообще может быть связана быстраая уставучесть голоса?
у меня такая проблема, через некоторое время (30-40 мин) теряется выносливость голоса.. Вроде на распевках разных и упражнениях Дадада, прэя прэя и т.п. все звучит шикарно, но потом, после 30 минут, на первой-второй песне уже нет сил чтоли на пение, приходится напрягаться как-то.. а под конец занятий голос немного слабеет, то есть вроде ничего не болит внутри, никаких хрипов, но для того чтобы говорить приходится немножко напрягаться, как бы разговариваю с усилиями. Преподаватель, знакомые люди, кто занимаются вокалом гвоорят что это нормально,то есть голос адаптируется, укрепляются связки. Но я уже месяц с преподавателем занимаюсь, у меня хорошая середина, работаем с верхами, нагрузки особой нет, но таки садится.
Может ли то быть связано с тем, что мне года два назад удалили миндалины? Или с чем вообще может быть связана быстраая уставучесть голоса?
неправильно делаешь распевки , этим ты и сажаешь голос , не страшно , но впустую , с кем не бывает . одни и те же грабли , только опыт поможет тебе их обходить .
кстати залей своё пение .
и свои распевки тоже можешь дать послушать .
у меня бывает так, к примеру, если я сделаю распевку минут 10, то остальное время песня все звучат достойно, но таки под конец спустя 30 минут опять же голос слабеет
нене!! я не могу распевки петь плохо, преподаватель у меня очень хороший, это факт, поверь на слово)) и я слышу свой голос со стороны.. то есть он звучит, фонтанирует, связки смыкаются, не перенапрягаюсь.. то есть с техникой всё более менее налажено.. здесь может гланды? их отсутствие может влиять?
>у меня такая проблема, через некоторое время (30-40 мин) теряется выносливость голоса.. Вроде на распевках разных и упражнениях Дадада, прэя прэя и т.п. все звучит шикарно, но потом, после 30 минут, на первой-второй песне уже нет сил чтоли на пение, приходится напрягаться как-то.. а под конец занятий голос немного слабеет, то есть вроде ничего не болит внутри, никаких хрипов, но для того чтобы говорить приходится немножко напрягаться, как бы разговариваю с усилиями. Преподаватель, знакомые люди, кто занимаются вокалом гвоорят что это нормально,то есть голос адаптируется, укрепляются связки. Но я уже месяц с преподавателем занимаюсь, у меня хорошая середина, работаем с верхами, нагрузки особой нет, но таки садится.
>Может ли то быть связано с тем, что мне года два назад удалили миндалины? Или с чем вообще может быть связана быстраая уставучесть голоса?
На счёт связок я не верю что они укрепляются , они какие есть такие и есть , по моему тут тебя разводят .
Такого не должно быть , после правильных распевок , голос обычно громче , выразительнее становится и певучесть прибавляется .
На счёт миндалин не знаю точно , мне кажется это не влияет потому что ты хотя бы говорить можешь , хотя кто его знает .
>Может ли то быть связано с тем, что мне года два назад удалили миндалины? Или с чем вообще может быть связана быстраая уставучесть голоса?
На счёт связок я не верю что они укрепляются , они какие есть такие и есть , по моему тут тебя разводят .
Такого не должно быть , после правильных распевок , голос обычно громче , выразительнее становится и певучесть прибавляется .
На счёт миндалин не знаю точно , мне кажется это не влияет потому что ты хотя бы говорить можешь , хотя кто его знает .
>Такого не должно быть , после правильных распевок , голос обычно громче , выразительнее становится и певучесть прибавляется .
>На счёт миндалин не знаю точно , мне кажется это не влияет потому что ты хотя бы говорить можешь , хотя кто его знает .
ну так это не совсем распевки... это упражнения на закрепления середины, развития иапазона и ппевучести... как бы ресурсы голосовые здесь затрачиваются прилично
>На счёт миндалин не знаю точно , мне кажется это не влияет потому что ты хотя бы говорить можешь , хотя кто его знает .
ну так это не совсем распевки... это упражнения на закрепления середины, развития иапазона и ппевучести... как бы ресурсы голосовые здесь затрачиваются прилично
с недостаточной техникой дыхания.
>нене!! я не могу распевки петь плохо, преподаватель у меня очень хороший, это факт, поверь на слово)) и я слышу свой голос со стороны.. то есть он звучит, фонтанирует, связки смыкаются, не перенапрягаюсь.. то есть с техникой всё более менее налажено.. здесь может гланды? их отсутствие может влиять?
Распевки и своё пение в студию .
Раз у тебя проблемы с голосом , преподаватель у тебя никудышный или ты не правильно поёшь распевки . Так кажется .
Распевки и своё пение в студию .
Раз у тебя проблемы с голосом , преподаватель у тебя никудышный или ты не правильно поёшь распевки . Так кажется .
А ещё бывает такая фишка.. что я воздуха иногда невольно много набираю в легкие.... иногда голова кружится немножко.. стоит чуть чуть отдохнуть, поговорить с ней на отвлеченную тему, буквально минуту и вуаля, снова силы есть снова пою хорошо, но опять сдуваюсь со временем
>с недостаточной техникой дыхания.
дыхание стараюсь контролировать... выдыхать диафрагмой.. верхним прессом где)) расслабленная грудная клетка и горло) голос типа в резонаторы головные, но эту фишку я ещё не просек, но преподаватель говорит, что со стороны звучит хорошо...
>Распевки и своё пение в студию .
>Раз у тебя проблемы с голосом , преподаватель у тебя никудышный или ты не правильно поёшь распевки . Так кажется .
уот в субботу будет репа, обязательно запишу))) и упражнения и песни)
дыхание стараюсь контролировать... выдыхать диафрагмой.. верхним прессом где)) расслабленная грудная клетка и горло) голос типа в резонаторы головные, но эту фишку я ещё не просек, но преподаватель говорит, что со стороны звучит хорошо...
>Распевки и своё пение в студию .
>Раз у тебя проблемы с голосом , преподаватель у тебя никудышный или ты не правильно поёшь распевки . Так кажется .
уот в субботу будет репа, обязательно запишу))) и упражнения и песни)
>уот в субботу будет репа, обязательно запишу))) и упражнения и песни)
хорошо .
Ещё одно , упражнения лучше делать не в назначенные дни а когда для этого соответствующее настроение . Лично у меня так .
хорошо .
Ещё одно , упражнения лучше делать не в назначенные дни а когда для этого соответствующее настроение . Лично у меня так .
Я занимаюсь год с преподом,и первые полгода у меня было именно так как вы пишете.Выносливости хватало на час
полчаса упражнения-полчаса произведения,потом все-бобик сдох.А сейчас думаю,что смогу попеть еще подольше.
.Когда с преподавателем занимаюсь,у меня связки не садятся,просто срывается дыхание.Но вот когда я сама пыталась заниматься вроде бы по тем же упражнениям,но без препода,у меня грохались связки через полчаса не могла даже говорить.Из за того,что не могу пока правильно идти на верхние ноты.
А гланд нет,уже давно,но зато и нет тяжелых ангин
полчаса упражнения-полчаса произведения,потом все-бобик сдох.А сейчас думаю,что смогу попеть еще подольше.
.Когда с преподавателем занимаюсь,у меня связки не садятся,просто срывается дыхание.Но вот когда я сама пыталась заниматься вроде бы по тем же упражнениям,но без препода,у меня грохались связки через полчаса не могла даже говорить.Из за того,что не могу пока правильно идти на верхние ноты.
А гланд нет,уже давно,но зато и нет тяжелых ангин
набирать воздух и владеть дыханием - очень разные вещи.
владение дыханием - это постоянная, равномерная подача под всем нотами, контроль подсвязочного дыхания. если вы пересмыкаете на атаке или у вас последняя нота звучит без дыхания на связках, как бы ни было хорошо дыхание на середине музыкальной фразы, легкости пению это не придаст.
владение дыханием - это постоянная, равномерная подача под всем нотами, контроль подсвязочного дыхания. если вы пересмыкаете на атаке или у вас последняя нота звучит без дыхания на связках, как бы ни было хорошо дыхание на середине музыкальной фразы, легкости пению это не придаст.
А ты во время распевок сзади гортани звуком не зажимаешь ?
Такого рода усталость может быть только по трем причинам. Первая - это дыхание. Вторая - это зажимы. Третья - просто банальная слабость связок. А вернее не связок самих, а мышц, которые отвечают за движение связок. А как и любые мышцы, мышцы, отвечающие за движение связок становятся более выносливые, более сильные со временем.
>Re: после 30-40 минут теряется сила голоса.
странно
через 30-40 минут я только сопли из горла сгоняю.
а самое ололо начинается после 2-4 часов непрерывного пения
так бы весь день и пел но надо и на других инструментах упражняца
странно
через 30-40 минут я только сопли из горла сгоняю.
а самое ололо начинается после 2-4 часов непрерывного пения
так бы весь день и пел но надо и на других инструментах упражняца
>Здравствуйте.
>у меня такая проблема, через некоторое время (30-40 мин) теряется выносливость голоса.. Вроде на распевках разных и упражнениях Дадада, прэя прэя и т.п. все звучит шикарно, но потом, после 30 минут, на первой-второй песне уже нет сил чтоли на пение, приходится напрягаться как-то.. а под конец занятий голос немного слабеет, то есть вроде ничего не болит внутри, никаких хрипов, но для того чтобы говорить приходится немножко напрягаться, как бы разговариваю с усилиями. Преподаватель, знакомые люди, кто занимаются вокалом гвоорят что это нормально,то есть голос адаптируется, укрепляются связки. Но я уже месяц с преподавателем занимаюсь, у меня хорошая середина, работаем с верхами, нагрузки особой нет, но таки садится.
>Может ли то быть связано с тем, что мне года два назад удалили миндалины? Или с чем вообще может быть связана быстраая уставучесть голоса?
Причин может быть несколько: неправильная опора, пересмыкание, любые ненужные напряжения в горле или языке, пение без перерыва.Надо слушать.
Но в любом случае надо помнить, что связки в своей основе имеют МЫШЦЫ. И как любые мыщцы они могут уставать. Ничиго удивительного. Тем более в начале обучения.
>у меня такая проблема, через некоторое время (30-40 мин) теряется выносливость голоса.. Вроде на распевках разных и упражнениях Дадада, прэя прэя и т.п. все звучит шикарно, но потом, после 30 минут, на первой-второй песне уже нет сил чтоли на пение, приходится напрягаться как-то.. а под конец занятий голос немного слабеет, то есть вроде ничего не болит внутри, никаких хрипов, но для того чтобы говорить приходится немножко напрягаться, как бы разговариваю с усилиями. Преподаватель, знакомые люди, кто занимаются вокалом гвоорят что это нормально,то есть голос адаптируется, укрепляются связки. Но я уже месяц с преподавателем занимаюсь, у меня хорошая середина, работаем с верхами, нагрузки особой нет, но таки садится.
>Может ли то быть связано с тем, что мне года два назад удалили миндалины? Или с чем вообще может быть связана быстраая уставучесть голоса?
Причин может быть несколько: неправильная опора, пересмыкание, любые ненужные напряжения в горле или языке, пение без перерыва.Надо слушать.
Но в любом случае надо помнить, что связки в своей основе имеют МЫШЦЫ. И как любые мыщцы они могут уставать. Ничиго удивительного. Тем более в начале обучения.
У меня всегда такое, но только после 1,5 - 2 часов пения где то
Разговорный голос теряет силу
Разговорный голос теряет силу
>Здравствуйте.
>у меня такая проблема, через некоторое время (30-40 мин) теряется выносливость голоса.. Вроде на распевках разных и упражнениях Дадада, прэя прэя и т.п. все звучит шикарно, но потом, после 30 минут, на первой-второй песне уже нет сил чтоли на пение, приходится напрягаться как-то.. а под конец занятий голос немного слабеет, то есть вроде ничего не болит внутри, никаких хрипов, но для того чтобы говорить приходится немножко напрягаться, как бы разговариваю с усилиями. Преподаватель, знакомые люди, кто занимаются вокалом гвоорят что это нормально,то есть голос адаптируется, укрепляются связки. Но я уже месяц с преподавателем занимаюсь, у меня хорошая середина, работаем с верхами, нагрузки особой нет, но таки садится.
>Может ли то быть связано с тем, что мне года два назад удалили миндалины? Или с чем вообще может быть связана быстраая уставучесть голоса?
У меня все точно так же. Начал заниматься вокалом совсем недавно. После распевки голос отличный но уже на второй песне петь становится как-то тяжело.... С миндалинами не связано, инфа 100%. У меня они на месте.
>у меня такая проблема, через некоторое время (30-40 мин) теряется выносливость голоса.. Вроде на распевках разных и упражнениях Дадада, прэя прэя и т.п. все звучит шикарно, но потом, после 30 минут, на первой-второй песне уже нет сил чтоли на пение, приходится напрягаться как-то.. а под конец занятий голос немного слабеет, то есть вроде ничего не болит внутри, никаких хрипов, но для того чтобы говорить приходится немножко напрягаться, как бы разговариваю с усилиями. Преподаватель, знакомые люди, кто занимаются вокалом гвоорят что это нормально,то есть голос адаптируется, укрепляются связки. Но я уже месяц с преподавателем занимаюсь, у меня хорошая середина, работаем с верхами, нагрузки особой нет, но таки садится.
>Может ли то быть связано с тем, что мне года два назад удалили миндалины? Или с чем вообще может быть связана быстраая уставучесть голоса?
У меня все точно так же. Начал заниматься вокалом совсем недавно. После распевки голос отличный но уже на второй песне петь становится как-то тяжело.... С миндалинами не связано, инфа 100%. У меня они на месте.
Усталость связана с перенапряжением голосовых мышц, ИМХО.
первые несколько лет это нормально. 
роспефка)) дадаки всякие.. пиндешь удалил)) посмотрите плис)
>https://soundcloud.com/blow_the_candela_out/sdijy c tgbaxd роспефка)) дадаки всякие.. пиндешь удалил)) посмотрите плис)
Ну и ничего удивительного, что голос садится, устает при таком пении.
Ты это называешь шикарным звуком?
Это открытый, "белый" звук без хорошей опоры и с неважным смыканием.
Вылетает звук наружу, резонаторы плохо отвечают, что-то толкается животом.
Распевки таким звуком и так долго ничего кроме вбивания неправильных навыков не дадут. Так можно петь учиться до пенсии.
Ну и ничего удивительного, что голос садится, устает при таком пении.
Ты это называешь шикарным звуком?
Это открытый, "белый" звук без хорошей опоры и с неважным смыканием.
Вылетает звук наружу, резонаторы плохо отвечают, что-то толкается животом.
Распевки таким звуком и так долго ничего кроме вбивания неправильных навыков не дадут. Так можно петь учиться до пенсии.
ололош , а можно узнать, чему вы конкретно учитесь? почему вас учат переоткрывать звук вместо того, чтобы учить собирать если не звук (допустим, что стиль будущего исполнения предполагает такой звук) то хотя бы дыхание? дыхалка люфтит на протяжении всего диапазона, при этом хоть как-нибудь скорять дыхание (для пения нужен не объем, а именно скорость) вам в последней реплике откровенно запретили.
мое изначальное предположение относительно неважной техники дыхания попало на 100%.
мое изначальное предположение относительно неважной техники дыхания попало на 100%.
>Это открытый, "белый" звук без хорошей опоры и с неважным смыканием.
разве это белый звук?Неважное смыкание - это когда сипа больше чем голоса.В опоре дело,вы правы.
разве это белый звук?Неважное смыкание - это когда сипа больше чем голоса.В опоре дело,вы правы.
такие распевки никуда не годятся , распевка должна распевать , пока ты бес толку издаёшь звуки , преподаватель тянет из тебя денежку .
сколько платишь за это ? и сколько занимаешься вокалом ?
сколько платишь за это ? и сколько занимаешься вокалом ?
Ну оке, тогда скажите как нужно правильно вдыхать? я набираю воздух в область живота и соответственно выдыхаю оттуда же.. много воздуха брать нельзя т.к. на следующем подходе будут проблемы. и что значит "дыхалка люфтит на протяжении всего диапазона"
И что эт значит резонаторы плохо отвечают? Я чувствую как голос дребезжит и звенит на среднем регистре)) наверху понятно, есть проблемы, но в среднем диапазоне, чувствуется что вроде звучит.
И в чем нужна скорость? В выдыхании воздуха?
Ну и это распевкой естественно не назовешь)) это тренировка, распевка, соглашусь, должна распевать. Ну а как ещё голос развивать?)
Я занимаюсь чуть больше месяца. 1500 занятие
И что эт значит резонаторы плохо отвечают? Я чувствую как голос дребезжит и звенит на среднем регистре)) наверху понятно, есть проблемы, но в среднем диапазоне, чувствуется что вроде звучит.
И в чем нужна скорость? В выдыхании воздуха?
Ну и это распевкой естественно не назовешь)) это тренировка, распевка, соглашусь, должна распевать. Ну а как ещё голос развивать?)
Я занимаюсь чуть больше месяца. 1500 занятие
>>Это открытый, "белый" звук без хорошей опоры и с неважным смыканием.
>разве это белый звук?Неважное смыкание - это когда сипа больше чем голоса.В опоре дело,вы правы.
Необъемный, некрасивый, простоватый, плоский, прямой звук. Эпитетов можно разных подобрать, не суть. Каждый подразумевает что-то свое под расплывчатыми терминами.
Когда сипа больше чем голоса это просто очень плохое смыкание. У автора смыкание есть, но оно недостаточное. Я его назвал "неважным". Вопрос терминологии.
Опора и смыкание взаимосвязанные механизмы.
>разве это белый звук?Неважное смыкание - это когда сипа больше чем голоса.В опоре дело,вы правы.
Необъемный, некрасивый, простоватый, плоский, прямой звук. Эпитетов можно разных подобрать, не суть. Каждый подразумевает что-то свое под расплывчатыми терминами.
Когда сипа больше чем голоса это просто очень плохое смыкание. У автора смыкание есть, но оно недостаточное. Я его назвал "неважным". Вопрос терминологии.
Опора и смыкание взаимосвязанные механизмы.
>Я занимаюсь чуть больше месяца. 1500 занятие
одно занятие ?
выложи как ты поёшь . сюда
одно занятие ?
выложи как ты поёшь . сюда
Во время распевки по моему не должно быть движения воздуха как при пении или разговоре между мягким нёбом и языком .
воздух вдыхай как удобно , главное следи за звуком который издаёшь ибо это и есть решающий звук , дыхание само подстроится и найдётся нужное под тот звук .
Записи пения нету( сегодня мож если пойду заниматься, то запишу.. а вообще я уже запутался какой звук должен быть.. знаю что звонкий и звенящий - это и есть эффект смыкания связок, у меня иногда бывает воздух по горлу проскальзывает и нет звона, но потом преподаватель меня гоняет по определённым гаммам на эя и вроде как она (звонкость) прорезается. Но я, кажется понял фишку, нужно располагать горло именно таким образом, чтобы в горле звенело)) да и воздух вроде как нужно выпускать именно из живота где верхний пресс диафрагма, но опять же, нужно прочувствовать как многие говорять столбфонтан 
а ещё когда пою на верхних нотах Да-а Да-а Да, то первая ДА, она вроде глухая, а вторая и третья уже более звенящие.. нужно стремиться к тому, чтобы и первая да была звенящей. Короче геммор))
а ещё когда пою на верхних нотах Да-а Да-а Да, то первая ДА, она вроде глухая, а вторая и третья уже более звенящие.. нужно стремиться к тому, чтобы и первая да была звенящей. Короче геммор))
Дышать надо так. Плечи опущены, грудь прямая. Вдыхаешь животом, когда вдохнул, начинаешь как бы тужится, как буд-то сидишь на сортире, гадишь. Но не сильно. Вот и вся опора.
Тык я так и делаю)))
>Дышать надо так. Плечи опущены, грудь прямая. Вдыхаешь животом, когда вдохнул, начинаешь как бы тужится, как буд-то сидишь на сортире, гадишь. Но не сильно. Вот и вся опора.
а другие казали что опора не так делается , а тоненькой струечкой которая выходит сама , это и есть опора .
а другие казали что опора не так делается , а тоненькой струечкой которая выходит сама , это и есть опора .
Если бы опоры не было (напряжение в животе), то сейчас бы было горланистое орание на связках
и голос бы ещё быстрее сел.
и голос бы ещё быстрее сел.
вот тут говорили
урок по вокалу , и вот что обратило моё меня внимание ,
Полость рта и гортань как единое целое ощутить .
На и распеваться или на у
Не пихание звуков а артикуляция
Опора дыхания это - чтобы самая тоненькая струечка сама потекла
Сравнение со шприцом
Чем пахнет , и вдохнуть носом разные вещи .
урок по вокалу , и вот что обратило моё меня внимание ,
Полость рта и гортань как единое целое ощутить .
На и распеваться или на у
Не пихание звуков а артикуляция
Опора дыхания это - чтобы самая тоненькая струечка сама потекла
Сравнение со шприцом
Чем пахнет , и вдохнуть носом разные вещи .
сто лет назад писала
|
Все страницы:
1
2
|