| Àâòîð |
Òåìà: ñêîë ëàêà. ñêîëüêî?
Âðåìÿ: 28.09.2005 14:00 |
|
|---|---|---|
|
Igor
|
Çäðàâñòâóéòå! Ïðîáëåìà òàêàÿ: óïàëà ãèòàðà. Íî óïàëà õèòðî. Ïðè óäàðå ïîñòðàäàëî òîëüêî ëàêîâîå ïîêðûòèå íà ëèöåâîé ñòîðîíå äåêè. Ñêîëîëñÿ êóñîê â äèàìåòðå ïðèìåðíî 1,5ñì. Ñêàæèòå, ðåàëüíî ëè âîññòàíîâèòü ïîêðûòèå íà ýòîì êóñî÷êå (èëè ïîëíîñòüþ ïåðåëà÷èâàòü ïðèäåòñÿ)? È ñêîëüêî ýòî áóäåò ñòîèòü. p.s. Èíñòðóìåíò ñòàðûé (áîëüøå 20 ëåò). |
|
|
|
||
| Àâòîð |
Òåìà: Re: ñêîë ëàêà. ñêîëüêî?
Âðåìÿ: 29.09.2005 02:05 |
|
|---|---|---|
|
Âîëîäÿ
|
Ýòî çàâèñèò îò òîãî, êàêàÿ ãèòàðà, êàêîé öâåò, õàðàêòåð ñêîëà. Âñå çòî æåëàòåëüíî âèäåòü, ïîýòîìó Âàì, äëÿ òî÷íîé äèàãíîñòèêè, æåëàòåëüíî ïðèâåçòè èíñòðóìåíò â ìàñòåðñêóþ, îñìîòð è êîíñóëüòàöèÿ - áåñïëàòíî, îïëàòà - ïî çàâåðøåíèþ ðàáîòû. | |
|
|
||
| Àâòîð |
Òåìà: Re: ñêîë ëàêà. ñêîëüêî?
Âðåìÿ: 29.09.2005 16:03 |
|
|---|---|---|
|
Igor
|
Ê ñîæàëåíèþ, ÿ íå èç Ìîñêâû (îáëàñòü), ò.å. ïðîñòî âîçèòü ãèòàðó òóäà-ñþäà íå õî÷åòñÿ (âäðóã ìåíÿ öåíà íå óñòðîèò). Ãèòàðà ëåñïîë, öâåò ñàíá¸ðñò, ñêîë îêðóãëîé ôîðìû (íåïðàâèëüíîé). Õîòÿ áû ïðèìåðíî ìîæåòå ñòîèìîñòü íàçâàòü? È ñêàæèòå, âñå-òàêè ðåàëüíî òîëüêî ýòîò ó÷àñòîê çàëà÷èòü èëè ïîëíîñòüþ ïåðåëà÷èâàòü íàäî? |
|
|
|
||
| Àâòîð |
Òåìà: Re: ñêîë ëàêà. ñêîëüêî?
Âðåìÿ: 30.09.2005 02:39 |
|
|---|---|---|
|
Âîëîäÿ
|
Ñêîë íà ïðîçðà÷íîé ÷àñòè êîðïóñà, èëè íà ÷åðíîé? çàòðîíóòî-ëè òîíîâîå ïîêðûòèå? Íàçîâèòå ïðîèçâîäèòåëÿ èíñòðóìåíòà, è c êàêèì êîíå÷íûì êà÷åñòâîì íóæíî âûïîëíèòü ðàáîòó? | |
|
|
||
| Àâòîð |
Òåìà: Re: ñêîë ëàêà. ñêîëüêî?
Âðåìÿ: 30.09.2005 12:46 |
|
|---|---|---|
|
Igor
|
Skol na prozrachnoj chasti (okolo humbakera). Tonovoe pokrytie pohozhe zatronuto, t.k. vidno zhivoe derevo. Gitara Gibson. Kachestvo nuzhno takoe, chtoby ne bylo vidno, chto byl skol. p.s. sorry russkimi bukovkami ne mogu sejchas pisat'. 
|
|
|
|
||
| Àâòîð |
Òåìà: Re: ñêîë ëàêà. ñêîëüêî?
Âðåìÿ: 01.10.2005 00:09 |
|
|---|---|---|
|
Âîëîäÿ
|
Ñêîðåå âñåãî ýòî íå ïîëó÷åòñÿ ñäåëàòü áåç ïåðåêðàñêè âåðõíåé ÷àñòè êîðïóñà. Òàêàÿ ðàáîòà áóäåò ñòîèòü 3500-4500ð. Âðåìÿ ðàáîòû 10-20 äíåé, êà÷èñòâî ãàðàíòèðóåì. | |
|
|
||