Заглянул недавно в книжный. Посмотрел на книги о воспитании детей. От одних названий того и гляди обкакаешься мармеладками: "Как вырастить здорового малыша", "Счастливое детство - успешная жизнь" "Любовь к вашим маленьким ангелочкам", "Воспитай своего ребёнка миллионером", и так далее.
И вот, эти книги стоят, пылятся, бумага желтеет. Эти книги никому не нужны!
Объективная реальность показывает - счастливых людей мало, меньше 10%, неудачников - море. Значит, люди вовсе не стремятся к счастью! Люди стремятся к неудаче, и к ней же толкают своих детей. Мы хотим вырастить из детей не миллионеров, а духовных и финансовых банкротов.Это наша настоящая цель. И те 10% успешных и счастливых - брак, отбросы, бой тары. Согласитесь, это слишком большой процент брака.
При этом книг о несчастье практически нет. Я не видел ни одной книги "Как вырастить из вашего ребёнка унылого урода". Эта ниша на рынке пустует. Попытаюсь хотя бы немного утолить информационный голод.
Техника ННХ
Сообщаю уникальный чит-код - техника ННХ (Никогда Не Хвали). Применение только одной этой техники с частотой один раз в неделю (!) позволит вам вырастить матёрого неудачника с гарантией около 100%
Всё просто: Никогда и ни за что ребёнка не хвалите! Вы скажете - тоже мне, техника, мы и так ею пользуемся, а дети всё равно довольно часто улыбаются. Но не спешите с выводами, это ещё не всё. Самое главное: в ответ на любые его достижения приводите примеры чужих более внушительных успехов. Можно приводить посредственные чужие успехи, но преподносить их как исключительные. Вы тем самым убиваете целое стадо зайцев - это и отчаяние, и сознание собственной бездарности, и обида на вас, и невроз, и потеря самоуважения, и проблемы в социализации, и трудности в создании семьи, и ещё много чего, иногда даже суицид.
Поясню на примере. Ваш ребёнок принёс из школы пятёрку (5 баллов). Скажите ему: Тоже мне, достижение, пятёрку принёс! Вон, соседский Коля получил две пятёрки, так он готовился всего полчаса, а ты трое суток зубрил, и только одну пятёрку получил! Потому что ты не то, что Коля соседский.
Вот и всё! Друзья, это настоящая бомба!
У некоторых родителей возникает психологическая проблема. Им мешают такие вещи, как совесть, любовь к ребёнку, здравый смысл, элементарная порядочность. Эти родители не решаются применить технику ННХ. Если у вас есть такие барьеры, вы можете их с лёгкостью преодолеть. Надо просто сказать себе: я создаю для ребёнка негативный стимул, чтобы он разозлился и захотел преодолевать препятствия, достигать большего, чтобы не почивал на лаврах! И - Вуаля! - совесть усыплена, здравый смысл отступает в недоумении, любовь к ребёнку обманута.
==================================================
Эта техника хороша, если вы планируете сделать ребёнка просто неврастеником-неудачником. Кроме того, если ваш ребёнок всё же создал семью, то такими же неврастениками и неудачниками станут его дети - он будет транслировать на них вашу модель. Но, к сожалению, в ряде случаев дети по мере взросления прорывают тот кокон унылого дерьма, которым вы их пеленаете, и достигают если не счастья, то хотя бы минимального комфорта.. Что делать, если вы хотите действовать наверняка?
Здесь вам поможет техника Забулдыга!
Техника Забулдыга
Вы должны пить спиртное в присутствии ваших детей, чтобы они видели алкогольный пример и вырастали алконавтами. Уже слышу гневные голоса - да мы и так надираемся как животные в присутствии детей, а они всё же иногда вырастают трезвенниками! Не спешите, это ещё не всё. Вы должны пить водку у детей на глазах, а им самим строго-настрого запрещать употреблять спиртное! То есть вы усиливаете простой алкогольный пример лицемерием. Лицемерие - это катализатор, усилитель.
Вы должны напиваться в дугу и заплетающимся языком, пуская слюни, говорить - никогда не пей эту гадость. Если ваш ребёнок пришёл пьяным, выпорите его до полусмерти, а сами на следующий же день пригласите гостей и выпейте с ними. И так далее. Так вы через несколько лет получите на руки не просто неудачника, а ещё и горького пьяницу, и уж точно никаких внуков не будет!
================================================== ==
Так что вперёд - будем детей как можно чаще ругать, проявлять строгость, пилить, подрывать самооценку, называть дебилами и остолопами, пить в их присутствии, жаловаться на жизнь, пьянствовать, лицемерить, ругаться скверной матерной бранью, и через несколько лет мы получим народ, состоящий из отборных недотёп, неудачников и негодяев.
И вот, эти книги стоят, пылятся, бумага желтеет. Эти книги никому не нужны!
Объективная реальность показывает - счастливых людей мало, меньше 10%, неудачников - море. Значит, люди вовсе не стремятся к счастью! Люди стремятся к неудаче, и к ней же толкают своих детей. Мы хотим вырастить из детей не миллионеров, а духовных и финансовых банкротов.Это наша настоящая цель. И те 10% успешных и счастливых - брак, отбросы, бой тары. Согласитесь, это слишком большой процент брака.
При этом книг о несчастье практически нет. Я не видел ни одной книги "Как вырастить из вашего ребёнка унылого урода". Эта ниша на рынке пустует. Попытаюсь хотя бы немного утолить информационный голод.
Техника ННХ
Сообщаю уникальный чит-код - техника ННХ (Никогда Не Хвали). Применение только одной этой техники с частотой один раз в неделю (!) позволит вам вырастить матёрого неудачника с гарантией около 100%
Всё просто: Никогда и ни за что ребёнка не хвалите! Вы скажете - тоже мне, техника, мы и так ею пользуемся, а дети всё равно довольно часто улыбаются. Но не спешите с выводами, это ещё не всё. Самое главное: в ответ на любые его достижения приводите примеры чужих более внушительных успехов. Можно приводить посредственные чужие успехи, но преподносить их как исключительные. Вы тем самым убиваете целое стадо зайцев - это и отчаяние, и сознание собственной бездарности, и обида на вас, и невроз, и потеря самоуважения, и проблемы в социализации, и трудности в создании семьи, и ещё много чего, иногда даже суицид.
Поясню на примере. Ваш ребёнок принёс из школы пятёрку (5 баллов). Скажите ему: Тоже мне, достижение, пятёрку принёс! Вон, соседский Коля получил две пятёрки, так он готовился всего полчаса, а ты трое суток зубрил, и только одну пятёрку получил! Потому что ты не то, что Коля соседский.
Вот и всё! Друзья, это настоящая бомба!
У некоторых родителей возникает психологическая проблема. Им мешают такие вещи, как совесть, любовь к ребёнку, здравый смысл, элементарная порядочность. Эти родители не решаются применить технику ННХ. Если у вас есть такие барьеры, вы можете их с лёгкостью преодолеть. Надо просто сказать себе: я создаю для ребёнка негативный стимул, чтобы он разозлился и захотел преодолевать препятствия, достигать большего, чтобы не почивал на лаврах! И - Вуаля! - совесть усыплена, здравый смысл отступает в недоумении, любовь к ребёнку обманута.
==================================================
Эта техника хороша, если вы планируете сделать ребёнка просто неврастеником-неудачником. Кроме того, если ваш ребёнок всё же создал семью, то такими же неврастениками и неудачниками станут его дети - он будет транслировать на них вашу модель. Но, к сожалению, в ряде случаев дети по мере взросления прорывают тот кокон унылого дерьма, которым вы их пеленаете, и достигают если не счастья, то хотя бы минимального комфорта.. Что делать, если вы хотите действовать наверняка?
Здесь вам поможет техника Забулдыга!
Техника Забулдыга
Вы должны пить спиртное в присутствии ваших детей, чтобы они видели алкогольный пример и вырастали алконавтами. Уже слышу гневные голоса - да мы и так надираемся как животные в присутствии детей, а они всё же иногда вырастают трезвенниками! Не спешите, это ещё не всё. Вы должны пить водку у детей на глазах, а им самим строго-настрого запрещать употреблять спиртное! То есть вы усиливаете простой алкогольный пример лицемерием. Лицемерие - это катализатор, усилитель.
Вы должны напиваться в дугу и заплетающимся языком, пуская слюни, говорить - никогда не пей эту гадость. Если ваш ребёнок пришёл пьяным, выпорите его до полусмерти, а сами на следующий же день пригласите гостей и выпейте с ними. И так далее. Так вы через несколько лет получите на руки не просто неудачника, а ещё и горького пьяницу, и уж точно никаких внуков не будет!
================================================== ==
Так что вперёд - будем детей как можно чаще ругать, проявлять строгость, пилить, подрывать самооценку, называть дебилами и остолопами, пить в их присутствии, жаловаться на жизнь, пьянствовать, лицемерить, ругаться скверной матерной бранью, и через несколько лет мы получим народ, состоящий из отборных недотёп, неудачников и негодяев.
по-моему доктора Спока достаточно.
ГлебЖеглов , ты в много строк расписал одно из элементарнейших правил педагога, которое объясняют студентам на первых лекциях. В чём глубокая мысль?
Óðinn , мне нравится писАть.
ГлебЖеглов , ок.
#####, сейчвас поколение такое - рас####яйское, поэтому многие из нормальных людей хотят свалить поэтому, а не потому что путен у руля. Когда вокруг да### дебилов и неадекватов, то как то не по себе становица. 
О чём тема? 
>О чём тема?
походу как троллить своих детей,потом тебудут своих внуков и тд.
до полного ####еца
уроки воспитания в неудачников
походу как троллить своих детей,потом тебудут своих внуков и тд.
до полного ####еца
уроки воспитания в неудачников
Пусть автор лучше подумает, что делать неудачнику, если его уже воспитали таким.
>Пусть автор лучше подумает, что делать неудачнику, если его уже воспитали таким.
ап стену?или лечиться.?..
ап стену?или лечиться.?..
А от этого лечат?
Как, тоже об стену?
Как, тоже об стену?
>А от этого лечат?
>Как, тоже об стену?
ага,всю жизнь-ап стену,пока не вылечится
>Как, тоже об стену?
ага,всю жизнь-ап стену,пока не вылечится
у меня пока назрел только 1 вопрос к автору: свои дети есть?
и такса есть?
Maya , биологических нет, или же я с ними не знаком, но есть много духовных чад!
Челoвек , если кого-то уже воспитали неудачником, пусть обратится ко мне, я его перевоспитаю за умеренную плату
Челoвек , если кого-то уже воспитали неудачником, пусть обратится ко мне, я его перевоспитаю за умеренную плату
>Maya , биологических нет, но есть много духовных чад!
непорочное зачатие что ли?
непорочное зачатие что ли?
gumgurush , женись сперва 
>>Maya , биологических нет, но есть много духовных чад!
>
>
>непорочное зачатие что ли?
типа юмор что ли?
>
>
>непорочное зачатие что ли?
типа юмор что ли?
>gumgurush , женись сперва
а че толку? у него, что до детей, один способ воспитания - утопить нах... чтобы жить не мешали))
а че толку? у него, что до детей, один способ воспитания - утопить нах... чтобы жить не мешали))
>Maya , биологических нет, или же я с ними не знаком, но есть много духовных чад!
А духовная такса есть?
А духовная такса есть?
>>>Maya , биологических нет, но есть много духовных чад!
>>непорочное зачатие что ли?
>типа юмор что ли?
типа я понятие "духовное чадо" адекватно не воспринимаю. Физическое чадо - это ясен перец - зачал, 9 месяцев терпел жену, потом оно тебе спать мешало, потом оно требует все больше и больше времени и средств...и потом оно приходит в 15 лет с прыщавой малолеткой и говорит, что она теперь будет жить с вами....
воспитание оно ж не только духовное, а еще и нравственное и физическое и боХ знает какое. не говоря уже о том, что детей растят начиная от подтирания поп и соплей до обучения есть с ложки и поднимать стульчак в туалете. То есть не только духовно.
логика проста: сначала ты говоришь, что надо стульчак поднимать...а потом рассказываешь почему именно...а потом заставляешь его вытирать веселые брызги, ежели "опять он забыл поднять" . (так сказать - полный цикл воспитания).
а ты значит тот самый пельмень, который втирает лекцию о зассаном унитазе, но стульчак поднимать не учит
чесслово, я прочитала весь опус, но нифуя не поняла. Можно для дебилов рассказать методику в тезисах?
(хотя я и не ношу тапочки....)
>>непорочное зачатие что ли?
>типа юмор что ли?
типа я понятие "духовное чадо" адекватно не воспринимаю. Физическое чадо - это ясен перец - зачал, 9 месяцев терпел жену, потом оно тебе спать мешало, потом оно требует все больше и больше времени и средств...и потом оно приходит в 15 лет с прыщавой малолеткой и говорит, что она теперь будет жить с вами....
воспитание оно ж не только духовное, а еще и нравственное и физическое и боХ знает какое. не говоря уже о том, что детей растят начиная от подтирания поп и соплей до обучения есть с ложки и поднимать стульчак в туалете. То есть не только духовно.
логика проста: сначала ты говоришь, что надо стульчак поднимать...а потом рассказываешь почему именно...а потом заставляешь его вытирать веселые брызги, ежели "опять он забыл поднять" . (так сказать - полный цикл воспитания).
а ты значит тот самый пельмень, который втирает лекцию о зассаном унитазе, но стульчак поднимать не учит
чесслово, я прочитала весь опус, но нифуя не поняла. Можно для дебилов рассказать методику в тезисах?
(хотя я и не ношу тапочки....)
Зачастую складывается впечатление, что под ником Майи последнее время пишет её муж, пока Майка детишек воспитывает, благоверный отдувается тут 
>>gumgurush , женись сперва
>а че толку? у него, что до детей, один способ воспитания - утопить нах... чтобы жить не мешали))
он просто не семейного склада человек
>а че толку? у него, что до детей, один способ воспитания - утопить нах... чтобы жить не мешали))
он просто не семейного склада человек
>хотя я и не ношу тапочки
шлепанцы?
шлепанцы?
что это было?
>логика проста: сначала ты говоришь, что надо стульчак поднимать...а потом рассказываешь почему именно...а потом заставляешь его вытирать веселые брызги, ежели "опять он забыл поднять" . (так сказать - полный цикл воспитания).
>
тут есть ряд решений:
- можно мужчинам тоже писать сидя, иногда так даже легче
>а ты значит тот самый пельмень, который втирает лекцию о зассаном унитазе, но стульчак поднимать не учит
> чесслово, я прочитала весь опус, но нифуя не поняла. Можно для дебилов рассказать методику в тезисах?
>(хотя я и не ношу тапочки....)
>
тут есть ряд решений:
- можно мужчинам тоже писать сидя, иногда так даже легче
>а ты значит тот самый пельмень, который втирает лекцию о зассаном унитазе, но стульчак поднимать не учит
> чесслово, я прочитала весь опус, но нифуя не поняла. Можно для дебилов рассказать методику в тезисах?
>(хотя я и не ношу тапочки....)
>>логика проста: сначала ты говоришь, что надо стульчак поднимать...а потом рассказываешь почему именно...а потом заставляешь его вытирать веселые брызги, ежели "опять он забыл поднять" . (так сказать - полный цикл воспитания).
тут есть ряд решений:
-можно мужчинам тоже писать сидя, иногда так даже легче
- в древней монголии, по слухам, мужчины писали лёжа на боку, или же сидя на коне, причём конь мог в это время скакать
- однажды я был в гостях и написал в раковину! в унитаз как-то не получалось, застеснялся.
>>а ты значит тот самый пельмень, который втирает лекцию о зассаном унитазе, но стульчак поднимать не учит
Майя, ты хочешь сказать, что не умеешь поднимать стульчак?
>> чесслово, я прочитала весь опус, но нифуя не поняла. Можно для дебилов рассказать методику в тезисах?
>>(хотя я и не ношу тапочки....)
боюсь, что если человек не умеет поднимать стульчак, то эту методику ему понять невозможно - слишком сложна!
а если серьёзно, то я недавно столкнулся с последствиями такого метода воспитания (ННХ, без Забулдыги), потому и написал текст.
тут есть ряд решений:
-можно мужчинам тоже писать сидя, иногда так даже легче
- в древней монголии, по слухам, мужчины писали лёжа на боку, или же сидя на коне, причём конь мог в это время скакать
- однажды я был в гостях и написал в раковину! в унитаз как-то не получалось, застеснялся.
>>а ты значит тот самый пельмень, который втирает лекцию о зассаном унитазе, но стульчак поднимать не учит
Майя, ты хочешь сказать, что не умеешь поднимать стульчак?
>> чесслово, я прочитала весь опус, но нифуя не поняла. Можно для дебилов рассказать методику в тезисах?
>>(хотя я и не ношу тапочки....)
боюсь, что если человек не умеет поднимать стульчак, то эту методику ему понять невозможно - слишком сложна!
а если серьёзно, то я недавно столкнулся с последствиями такого метода воспитания (ННХ, без Забулдыги), потому и написал текст.
>тут есть ряд решений:
Своих заведи для начала, а потом про решения рассуждай...
Своих заведи для начала, а потом про решения рассуждай...
ХоЗе , у меня был стишок "стратостат", про полёт на стратостате. одна тётечка спросила, летал ли я на стратостате. А я не летал! Так как же я смею сочинять про стратостат? А так, как Пушкин, будучи мужиком, написал письмо Татьяны. Понимаешь, о чём я?
понимаю, что стратостат это не ребенок.
ХоЗе , да, именно это я и имел ввиду!
>Объективная реальность показывает - счастливых людей мало, меньше 10%, неудачников - море. Значит, люди вовсе не стремятся к счастью! Люди стремятся к неудаче, и к ней же толкают своих детей.
Макс, категорически не соглашусь
наше счастье исключительно от нас не зависит: можно к нему очень уверенно стремиться, но какое-нибудь авто вылетит из-за угла и переломает тебе ноги... и все, больше не дойдешь... хотя вроде бы стремился
внешние помехи и есть объективная реальность, мешающая субъективным стремлениям
замечательный фильм на эту тему - "Малышка на миллион"
Макс, категорически не соглашусь
наше счастье исключительно от нас не зависит: можно к нему очень уверенно стремиться, но какое-нибудь авто вылетит из-за угла и переломает тебе ноги... и все, больше не дойдешь... хотя вроде бы стремился
внешние помехи и есть объективная реальность, мешающая субъективным стремлениям
замечательный фильм на эту тему - "Малышка на миллион"
>Нормальный человек, потенциальный покупатель, и так нормально детей, имхо, воспитает
вот именно, что имхо
чтобы нормально воспитать, надо въезжать в детскую психологию.
или, например, есть дети с СДВГ, но далеко не каждый "нормальный" человек без книжных знаний сможет найти к таким детям правильный воспитательный подход
у многих детей есть нарушения сна. Я у своего корректировала книжкой. Так вот книжка стоит 300 рэ, а консультация специалиста (у которого на рабочем столе лежит точно такая же книжка) - от 3000 рэ.
вот именно, что имхо
чтобы нормально воспитать, надо въезжать в детскую психологию.
или, например, есть дети с СДВГ, но далеко не каждый "нормальный" человек без книжных знаний сможет найти к таким детям правильный воспитательный подход
у многих детей есть нарушения сна. Я у своего корректировала книжкой. Так вот книжка стоит 300 рэ, а консультация специалиста (у которого на рабочем столе лежит точно такая же книжка) - от 3000 рэ.
>- однажды я был в гостях и написал в раковину! в унитаз как-то не получалось, застеснялся.
в унитаз он брызгать постеснялся, а в раковину (где склоняется лицо для умывания и (!) стоят зубные щетки) ему не слабо.
называется, спасибо, что не в тапочки нассал, которые ребенок потом в зубах должен приносить.
в унитаз он брызгать постеснялся, а в раковину (где склоняется лицо для умывания и (!) стоят зубные щетки) ему не слабо.
называется, спасибо, что не в тапочки нассал, которые ребенок потом в зубах должен приносить.
>у многих детей есть нарушения сна. Я у своего корректировала книжкой.
по башке "бах" и сразу спит дитё
сорри за черный юмор.
согласна с тобой по всем пунктам.
в воспитании есть такие спорные моменты, что без помощи специалистов (или книжек с рекомендациями) не обойтись
своими силами вообще дитё угробить можно.
по башке "бах" и сразу спит дитё
сорри за черный юмор.
согласна с тобой по всем пунктам.
в воспитании есть такие спорные моменты, что без помощи специалистов (или книжек с рекомендациями) не обойтись
своими силами вообще дитё угробить можно.
>наше счастье исключительно от нас не зависит: можно к нему очень уверенно стремиться, но какое-нибудь авто вылетит из-за угла и переломает тебе ноги... и все, больше не дойдешь... хотя вроде бы стремился
кирпич просто так на голову не упадет (с) воланд
я вот например уже счастлив, даже потому, что живу в красивом городе и у меня есть возможность по утрам ходить на залитую солнцем площадку, чтобы позаниматься. Счастье это не миллион баксов, счастье это осознание, что тебе нравится то, что ты делаешь и все идет так как надо. А ещё счастье это дети, самое главное пожалуй
кирпич просто так на голову не упадет (с) воланд
я вот например уже счастлив, даже потому, что живу в красивом городе и у меня есть возможность по утрам ходить на залитую солнцем площадку, чтобы позаниматься. Счастье это не миллион баксов, счастье это осознание, что тебе нравится то, что ты делаешь и все идет так как надо. А ещё счастье это дети, самое главное пожалуй
>>Объективная реальность показывает - счастливых людей мало, меньше 10%, неудачников - море. Значит, люди вовсе не стремятся к счастью! Люди стремятся к неудаче, и к ней же толкают своих детей.
>Макс, категорически не соглашусь
>наше счастье исключительно от нас не зависит: можно к нему очень уверенно стремиться, но какое-нибудь авто вылетит из-за угла и переломает тебе ноги... и все, больше не дойдешь... хотя вроде бы стремился
>внешние помехи и есть объективная реальность, мешающая субъективным стремлениям
>замечательный фильм на эту тему - "Малышка на миллион"
конечно, определённый процент людей попадает под машину. Но большинство всё-таки не попадают!
Большинство несчастных не доходят до счастья, потому что не могут сориентироваться в жизни, не хотят напрягаться, не хотят подумать и т. д.
человек - сам кузнец своего счастья.
===========================
странно, что никто не понял суть текста. Либо кто-то понял, но не донёс до общественности. Есть у григория остера книжка "вредные советы", здесь я применил тот же принцип.
>Макс, категорически не соглашусь
>наше счастье исключительно от нас не зависит: можно к нему очень уверенно стремиться, но какое-нибудь авто вылетит из-за угла и переломает тебе ноги... и все, больше не дойдешь... хотя вроде бы стремился
>внешние помехи и есть объективная реальность, мешающая субъективным стремлениям
>замечательный фильм на эту тему - "Малышка на миллион"
конечно, определённый процент людей попадает под машину. Но большинство всё-таки не попадают!
Большинство несчастных не доходят до счастья, потому что не могут сориентироваться в жизни, не хотят напрягаться, не хотят подумать и т. д.
человек - сам кузнец своего счастья.
===========================
странно, что никто не понял суть текста. Либо кто-то понял, но не донёс до общественности. Есть у григория остера книжка "вредные советы", здесь я применил тот же принцип.
>Интересно, как же наши неграмотные бабушки-прабабушки воспитывали по 10 детей, которые все потом стали нормальными людьми, а многие позаканчивали институты и теперь не могут без вумных книжек даже жопу дитю подтереть?
lunofil ,
1) ты абсолютно уверен, что можешь говорить за ВСЕХ?
я вот, например, рискну только за своих родных говорить
2) нормальный человек - это какой?)) у всех есть какие-то фобии, комплексы, не слишком хорошие черты характера - так вот большинство из них формируется в детстве. И кстати, у неграмотных бабушек-прабабушек дети мёрли как мухи, опять же., очень часто благодаря той самой неграмотности.
3) книги по воспитанию содержат обобщенный опыт поколений, справочник по детским болезням - вообще незаменимая для каждого родителя вещь. Так зачем же изобретать велосипед и наступать на грабли, которые благодаря книгам можно обойти?
а методы неграмотных прабабок вообще сомнительны: например, основным средством борьбы с детской агрессией выступают ремень или кропление святой водой
другой пример: наша бабушка, исходя из личного опыта, очень настойчиво пыталась накормить дошкольника грибами. Т.к. "яйца курицу не учат", остановила ее только книга. Теперь бабка стала все-таки более уважительно к литературе относиться
lunofil ,
1) ты абсолютно уверен, что можешь говорить за ВСЕХ?
я вот, например, рискну только за своих родных говорить
2) нормальный человек - это какой?)) у всех есть какие-то фобии, комплексы, не слишком хорошие черты характера - так вот большинство из них формируется в детстве. И кстати, у неграмотных бабушек-прабабушек дети мёрли как мухи, опять же., очень часто благодаря той самой неграмотности.
3) книги по воспитанию содержат обобщенный опыт поколений, справочник по детским болезням - вообще незаменимая для каждого родителя вещь. Так зачем же изобретать велосипед и наступать на грабли, которые благодаря книгам можно обойти?
а методы неграмотных прабабок вообще сомнительны: например, основным средством борьбы с детской агрессией выступают ремень или кропление святой водой
другой пример: наша бабушка, исходя из личного опыта, очень настойчиво пыталась накормить дошкольника грибами. Т.к. "яйца курицу не учат", остановила ее только книга. Теперь бабка стала все-таки более уважительно к литературе относиться
>основным средством борьбы с детской агрессией выступают ремень
Одно из самых эффективных средств воспитания.
PS: правда сам своих ниразу в жизни не лупил... теперь понимаю, что стоило бы иной раз...
Одно из самых эффективных средств воспитания.
PS: правда сам своих ниразу в жизни не лупил... теперь понимаю, что стоило бы иной раз...
>конечно, определённый процент людей попадает под машину. Но большинство всё-таки не попадают!
Макс, попадание под машину - только пример. Речь о внешних факторах, которых тысячи (люди вокруг, нелетная погода, ямку на своем пути не заметил и пр.). Потому
>человек - сам кузнец своего счастья.
- просто замечательный девиз, который можно гордо повесить себе на щит) Жизнь все равно рано или поздно внесет свои коррективы
>Большинство несчастных не доходят до счастья, потому что не могут сориентироваться в жизни, не хотят напрягаться, не хотят подумать и т. д.
Счастье - категория довольно динамичная. Сегодня оно одно, завтра у человека поменялись жизненные ценности - и оно стало иным.
и потом, все-таки странное утверждение: "не хотят напрягаться" и "стремятся к неудаче" - несколько противоположные вещи
Макс, попадание под машину - только пример. Речь о внешних факторах, которых тысячи (люди вокруг, нелетная погода, ямку на своем пути не заметил и пр.). Потому
>человек - сам кузнец своего счастья.
- просто замечательный девиз, который можно гордо повесить себе на щит) Жизнь все равно рано или поздно внесет свои коррективы
>Большинство несчастных не доходят до счастья, потому что не могут сориентироваться в жизни, не хотят напрягаться, не хотят подумать и т. д.
Счастье - категория довольно динамичная. Сегодня оно одно, завтра у человека поменялись жизненные ценности - и оно стало иным.
и потом, все-таки странное утверждение: "не хотят напрягаться" и "стремятся к неудаче" - несколько противоположные вещи
>"не хотят напрягаться" и "стремятся к неудаче" - несколько противоположные вещи
если зреть в корень, то одного поля ягоды...
щука тока в сказке про емелю.
жизнь не сказка...
если зреть в корень, то одного поля ягоды...
щука тока в сказке про емелю.
жизнь не сказка...
отличная тема, обхохотался 
>Одно из самых эффективных средств воспитания.
ХоЗе , книжки подсказывают, что КПД от физическое наказание ребенка составляет ровно 0,00000%. Негативных последствий гораздо больше.
ХоЗе , книжки подсказывают, что КПД от физическое наказание ребенка составляет ровно 0,00000%. Негативных последствий гораздо больше.
>>"не хотят напрягаться" и "стремятся к неудаче" - несколько противоположные вещи
>если зреть в корень, то одного поля ягоды...
"не хотят напрягаться" - пассивная форма
"стремятся к неудаче" - активная форма
>если зреть в корень, то одного поля ягоды...
"не хотят напрягаться" - пассивная форма
"стремятся к неудаче" - активная форма
>книжки подсказывают, что КПД от физическое наказание ребенка составляет ровно 0,00000%. Негативных последствий гораздо больше.
Это тот случай, когда книжки во вред, ибо не объективны.
В старину физическое наказание было нормой. И докажите мне, что те люди были аморальны, невоспитанны, безнравственны, развращены...
Это тот случай, когда книжки во вред, ибо не объективны.
В старину физическое наказание было нормой. И докажите мне, что те люди были аморальны, невоспитанны, безнравственны, развращены...
>"не хотят напрягаться" - пассивная форма
>"стремятся к неудаче" - активная форма
актив-пассив - неразделимы...
>"стремятся к неудаче" - активная форма
актив-пассив - неразделимы...
>В старину физическое наказание было нормой. И докажите мне, что те люди были аморальны, невоспитанны, безнравственны, развращены...
ну вот))) а маленьких расшалившихся деток водой святой кропили, чтобы бесят изгнать - тоже тогдашняя норма
"аморальны, невоспитанны, безнравственны, развращены" - ??? есть другие последствия подобных наказаний. Например, потеря эмоциональных связей у ребенка с родителями, страх перед неудачами (классический пример - порка за школьную 2-ку), усвоение такого способа аргументации как физическое насилие и пр.
ну вот))) а маленьких расшалившихся деток водой святой кропили, чтобы бесят изгнать - тоже тогдашняя норма
"аморальны, невоспитанны, безнравственны, развращены" - ??? есть другие последствия подобных наказаний. Например, потеря эмоциональных связей у ребенка с родителями, страх перед неудачами (классический пример - порка за школьную 2-ку), усвоение такого способа аргументации как физическое насилие и пр.
>актив-пассив - неразделимы...
да, антонимы не существуют друг без друга, но это же не исключает противоположности их смысла))))
да, антонимы не существуют друг без друга, но это же не исключает противоположности их смысла))))
>антонимы не существуют друг без друга, но это же не исключает противоположности их смысла
это доказывает их единство в двойственности.
как нельзя разделить палку о двух концах, ибо получим четыре конца в двух палках но не два независимых конца.
это доказывает их единство в двойственности.
как нельзя разделить палку о двух концах, ибо получим четыре конца в двух палках но не два независимых конца.
>это доказывает их единство в двойственности.
ХоЗе , это все демагогия)))
ХоЗе , это все демагогия)))
>>это доказывает их единство в двойственности.
> ХоЗе , это все демагогия)))
это правда мироздания
> ХоЗе , это все демагогия)))
это правда мироздания
>Интересно, как же наши неграмотные бабушки-прабабушки воспитывали по 10 детей
наши бабушки дитёв не растили...Дитёв растило государство, пионерия и комсомол..
ясли принимали детей с 6 месяцев, не работать и заниматься воспитанием было нельзя, ибо приравнивалось к тунеядству.
только что дочитала своего любимого Трифонова ...его дебютный роман "Студенты" (1950)...Вот там так четко расписано как воспитывались дети и молодежь...
кстати очень всем рекомендую сие произведение, ибо оно очень ярко показывает жизнь послевоенной молодежи.
наши бабушки дитёв не растили...Дитёв растило государство, пионерия и комсомол..
ясли принимали детей с 6 месяцев, не работать и заниматься воспитанием было нельзя, ибо приравнивалось к тунеядству.
только что дочитала своего любимого Трифонова ...его дебютный роман "Студенты" (1950)...Вот там так четко расписано как воспитывались дети и молодежь...
кстати очень всем рекомендую сие произведение, ибо оно очень ярко показывает жизнь послевоенной молодежи.
>наши бабушки дитёв не растили...Дитёв растило государство, пионерия и комсомол..
ну и бред, а###ть можно
ну и бред, а###ть можно
>только что дочитала своего любимого Трифонова
>кстати очень всем рекомендую сие произведение
Только что послушал Манавар. Очень всем рекомендую.
>кстати очень всем рекомендую сие произведение
Только что послушал Манавар. Очень всем рекомендую.
>>наши бабушки дитёв не растили...Дитёв растило государство, пионерия и комсомол..
>ну и бред, а###ть можно
кури историю, голубчик мой. Мы говорим о наших БАБУШКАХ... соответственно - довоенное и военное поколение, которое растило детей в послевоенное время
советской бабе воспитанием заниматься было некогда - до 6 месяцев сиськой докормила - в ясли и вперед вкалывать " на завод"...а после завода обязательная общественная деятельность. Круглосуточные детсады - советское изобретение. Это шоб мать с отцом не отвлекались от работы во благо Родины.
советских детей воспитывала советская идеология - честь, достоинство, любовь к Родине, дружба. верность.
у послевоенных детей эти качества были привиты в полном абсолюте именно благодаря пресловутой идеологии. Можно сколь угодно ворчать о Союзе, но люди воспитывались с хорошими моральными установками. То, чего сейчас нет и в помине.
не веришь - читай, читай и еще раз читай книги 50-60-ых.
>ну и бред, а###ть можно
кури историю, голубчик мой. Мы говорим о наших БАБУШКАХ... соответственно - довоенное и военное поколение, которое растило детей в послевоенное время
советской бабе воспитанием заниматься было некогда - до 6 месяцев сиськой докормила - в ясли и вперед вкалывать " на завод"...а после завода обязательная общественная деятельность. Круглосуточные детсады - советское изобретение. Это шоб мать с отцом не отвлекались от работы во благо Родины.
советских детей воспитывала советская идеология - честь, достоинство, любовь к Родине, дружба. верность.
у послевоенных детей эти качества были привиты в полном абсолюте именно благодаря пресловутой идеологии. Можно сколь угодно ворчать о Союзе, но люди воспитывались с хорошими моральными установками. То, чего сейчас нет и в помине.
не веришь - читай, читай и еще раз читай книги 50-60-ых.
>у послевоенных детей эти качества были привиты в полном абсолюте именно благодаря пресловутой идеологии. Можно сколь угодно ворчать о Союзе, но люди воспитывались с хорошими моральными установками. То, чего сейчас нет и в помине.
Стален одобряе.
Стален одобряе.
>>>наши бабушки дитёв не растили...Дитёв растило государство, пионерия и комсомол..
>>ну и бред, а###ть можно
>кури историю, голубчик мой. Мы говорим о наших БАБУШКАХ... соответственно - довоенное и военное поколение, которое растило детей в послевоенное время
а Пушкина няня воспитывала. Во времена были.
>>ну и бред, а###ть можно
>кури историю, голубчик мой. Мы говорим о наших БАБУШКАХ... соответственно - довоенное и военное поколение, которое растило детей в послевоенное время
а Пушкина няня воспитывала. Во времена были.
>>>>наши бабушки дитёв не растили...Дитёв растило государство, пионерия и комсомол..
>>>ну и бред, а###ть можно
>>кури историю, голубчик мой. Мы говорим о наших БАБУШКАХ... соответственно - довоенное и военное поколение, которое растило детей в послевоенное время
>а Пушкина няня воспитывала. Во времена были.
у Пушкина вобще все удобства были
>>>ну и бред, а###ть можно
>>кури историю, голубчик мой. Мы говорим о наших БАБУШКАХ... соответственно - довоенное и военное поколение, которое растило детей в послевоенное время
>а Пушкина няня воспитывала. Во времена были.
у Пушкина вобще все удобства были
>>>>>наши бабушки дитёв не растили...Дитёв растило государство, пионерия и комсомол..
>>>>ну и бред, а###ть можно
>>>кури историю, голубчик мой. Мы говорим о наших БАБУШКАХ... соответственно - довоенное и военное поколение, которое растило детей в послевоенное время
>>а Пушкина няня воспитывала. Во времена были.
>у Пушкина вобще все удобства были
У моего деда с братом тож няня была. Прикинь буржуи.
>>>>ну и бред, а###ть можно
>>>кури историю, голубчик мой. Мы говорим о наших БАБУШКАХ... соответственно - довоенное и военное поколение, которое растило детей в послевоенное время
>>а Пушкина няня воспитывала. Во времена были.
>у Пушкина вобще все удобства были
У моего деда с братом тож няня была. Прикинь буржуи.
>У моего деда с братом тож няня была.
а на тебя не хватило?
а на тебя не хватило?
>>У моего деда с братом тож няня была.
>а на тебя не хватило?
спасибо Сталину.
>а на тебя не хватило?
спасибо Сталину.
>>>У моего деда с братом тож няня была.
>>а на тебя не хватило?
>спасибо Сталину.
а ты его защищал
>>а на тебя не хватило?
>спасибо Сталину.
а ты его защищал
>у Пушкина вобще все удобства были
Сони Плестешын не было.
Сони Плестешын не было.
>>у Пушкина вобще все удобства были
>Сони Плестешын не было.
он по-другому занимал свое время
на радость нам
>Сони Плестешын не было.
он по-другому занимал свое время
на радость нам
>>у Пушкина вобще все удобства были
>Сони Плестешын не было.
зато вот это было
>Сони Плестешын не было.
зато вот это было
>зато вот это было
Диск туда вставлялся, в центр круга?
Диск туда вставлялся, в центр круга?
>>>у Пушкина вобще все удобства были
>>Сони Плестешын не было.
>он по-другому занимал свое время на радость нам
Кстате, прапушкена....только побывав в Михайловском и прочих "пушкинских" местах, я осознал, почему сейчас данный феномен невозможен.
>>Сони Плестешын не было.
>он по-другому занимал свое время на радость нам
Кстате, прапушкена....только побывав в Михайловском и прочих "пушкинских" местах, я осознал, почему сейчас данный феномен невозможен.
>>зато вот это было
>Диск туда вставлялся, в центр круга?
Фиг йо знает. Напоминает детский стульчак.
А ведь уже несклько веков как смывной бачок был придуман.
>Диск туда вставлялся, в центр круга?
Фиг йо знает. Напоминает детский стульчак.
А ведь уже несклько веков как смывной бачок был придуман.
раз народу нравится, щас ещё тему залубеню!