1)Тропиночка узкая в поле бежала.
И я за тропинкой едва поспевала.
Чтоб я поскорее добраться могла,
Тропинка повсюду меня берегла.
Припев:
Бежит, бежит тропиночка
А по краям - цветы.
Куда меня, тропиночка,
Ведешь-торопишь ты?
2)Она стороной обходила колючки,
Чтоб я о шипы не царапала ручки,
И камни она огибала дугой,
Чтоб я не задела о камень ногой.
Припев:
Бежит, бежит тропиночка
А по краям - цветы.
Куда меня, тропиночка,
Ведешь-торопишь ты?
3)Глубокая речка, она - через мостик.
Куда привела меня? К бабушке в гости!
Я вслед уходящей тропинке,
с порожка.
Рукой помахала:
- Спасибо, дорожка!
И я за тропинкой едва поспевала.
Чтоб я поскорее добраться могла,
Тропинка повсюду меня берегла.
Припев:
Бежит, бежит тропиночка
А по краям - цветы.
Куда меня, тропиночка,
Ведешь-торопишь ты?
2)Она стороной обходила колючки,
Чтоб я о шипы не царапала ручки,
И камни она огибала дугой,
Чтоб я не задела о камень ногой.
Припев:
Бежит, бежит тропиночка
А по краям - цветы.
Куда меня, тропиночка,
Ведешь-торопишь ты?
3)Глубокая речка, она - через мостик.
Куда привела меня? К бабушке в гости!
Я вслед уходящей тропинке,
с порожка.
Рукой помахала:
- Спасибо, дорожка!
Офигенно!!! Просто,ясно и без всякой фалософИи. 
Почему не вижу Грандига здесь? Ему читать обязательно!
Мне понравилось то, что здесь вообще не к чему придраться ))) Причина - следствие, причина - следствие, супер ) Милая детская песенка )
Мне понравилось то, что здесь вообще не к чему придраться ))) Причина - следствие, причина - следствие, супер ) Милая детская песенка )
Давно Эвени не выкладывала свои детские песни. Ну, как всегда, на высоком уровне. Хотя вот эта какая-то... более цельная, что-ли. Хотя в таком жанре это вообще большая условность.
Респект, Эвени, и апплоузы, есессно.
Респект, Эвени, и апплоузы, есессно.
Stop! Эн! Grif! ТаКие!
Всем спасибо!
Я немного сомневалась, насколько хорош текст с точки зрения написания музыки... ведь к музыке я отношения не имею... но теперь мои сомнения развеялись...
Всем спасибо!
Я немного сомневалась, насколько хорош текст с точки зрения написания музыки... ведь к музыке я отношения не имею... но теперь мои сомнения развеялись...
умничка 
Эвени.Твоя"Тропиночка"мне понравилась больше всех твоих последних творений!ЗдОрово!
Эвени.Твоя"Тропиночка"мне понравилась больше всех твоих последних творений!ЗдОрово!
+A+M+O+M+A+!Люсьена!Кирюха!Спасибо!
Кто-то на форуме, в самом начале, мне посоветовал серьезно заняться детскими песнями... и вот застряла эта мысль у меня в голове...
Кто-то на форуме, в самом начале, мне посоветовал серьезно заняться детскими песнями... и вот застряла эта мысль у меня в голове...
Эвени, как чудесно вы пишите! Для детских песенок необходим талант, да ещё и недюжинный...)Это дано не каждому!..)
Эфемерика,
спасибо...
Пробую писать... эх, есть такие высокие ориентиры... "Голубой вагон", "Песенка Мамонтенка", "Оранжевая песня"...
С уважением.
спасибо...
Пробую писать... эх, есть такие высокие ориентиры... "Голубой вагон", "Песенка Мамонтенка", "Оранжевая песня"...
С уважением.
Мо-ло-дец... Для детей метафорами да образами не порасшвыриваешься Вот пример (может байка, но как говорится, в каждой шутке...)
Однажды современных детей-первоклашек попросили нарисовать картинку по четверостишью Пушкина:
Бразды пушисты взрывая, Летит кибитка удалая. Ямщик сидит на облучке В тулупе, в красном кушаке.
В результате получилось… Ну, начнем с того, что из всех слов самыми понятными оказались “тулуп” и “кушак”. Кибитка в представлении детишек оказалась летательным аппаратом. Почему? Ну как, написано же “летит кибитка удалая”. У некоторых она оказалась еще и похожей на кубик (КУБитка).
Летающая удалая ки(у)битка занимается весьма воинственным делом - она взрывает. Что, или, вернее, кого? Бразды пушистые. Это зверьки такие (пушистые же!), помесь бобра с дроздом. То, что по правилам тогда должно было быть “браздов”, детей не смутило - и на бедных пушистых браздов посыпались с кибитки гранаты и бомбы.
За геноцидом браздов наблюдает некая личность в тулупе и красном кушаке и с лопатой. Это ямщик. Носитель тулупа и кушака, по мнению детей, никакого отношения не имеет к кибитке и творимым ей безобразиям.
Рожденный копать летать (на кибитке) не может!
Самым трудным словом оказался облучок. Часть детей вообще не поняла, что это такое и с чем его едят, в результате ямщик с лопатой (а чем ему еще ямы копать, он же ямщик!) оказался сидящим на “пятой точке”. В другом варианте ему предлагалось сесть на маленький обруч (обр(л)учок) и, балансируя лопатой, наблюдать за взрыванием браздов.
В результате нету несущейся в облаке искрящегося под солнцем снега кибитки с веселым бородатым дядькой в тулупе и кушаке на козлах. Вместо этого над землей несется кубическая летающая хреновина, под ее смертоносными ударами летят кровавые ошметки несчастных пушистых браздов, а за всем этим, балансируя на обруче на краю вырытой ямы, наблюдает люмпенская личность в тулупе и красном кушаке, с лопатой.
Извините, что не дал просто ссылку, а текстанул тут на два листа.
Вот пример (может байка, но как говорится, в каждой шутке...)Однажды современных детей-первоклашек попросили нарисовать картинку по четверостишью Пушкина:
Бразды пушисты взрывая, Летит кибитка удалая. Ямщик сидит на облучке В тулупе, в красном кушаке.
В результате получилось… Ну, начнем с того, что из всех слов самыми понятными оказались “тулуп” и “кушак”. Кибитка в представлении детишек оказалась летательным аппаратом. Почему? Ну как, написано же “летит кибитка удалая”. У некоторых она оказалась еще и похожей на кубик (КУБитка).
Летающая удалая ки(у)битка занимается весьма воинственным делом - она взрывает. Что, или, вернее, кого? Бразды пушистые. Это зверьки такие (пушистые же!), помесь бобра с дроздом. То, что по правилам тогда должно было быть “браздов”, детей не смутило - и на бедных пушистых браздов посыпались с кибитки гранаты и бомбы.
За геноцидом браздов наблюдает некая личность в тулупе и красном кушаке и с лопатой. Это ямщик. Носитель тулупа и кушака, по мнению детей, никакого отношения не имеет к кибитке и творимым ей безобразиям.
Рожденный копать летать (на кибитке) не может!
Самым трудным словом оказался облучок. Часть детей вообще не поняла, что это такое и с чем его едят, в результате ямщик с лопатой (а чем ему еще ямы копать, он же ямщик!) оказался сидящим на “пятой точке”. В другом варианте ему предлагалось сесть на маленький обруч (обр(л)учок) и, балансируя лопатой, наблюдать за взрыванием браздов.
В результате нету несущейся в облаке искрящегося под солнцем снега кибитки с веселым бородатым дядькой в тулупе и кушаке на козлах. Вместо этого над землей несется кубическая летающая хреновина, под ее смертоносными ударами летят кровавые ошметки несчастных пушистых браздов, а за всем этим, балансируя на обруче на краю вырытой ямы, наблюдает люмпенская личность в тулупе и красном кушаке, с лопатой.
Извините, что не дал просто ссылку, а текстанул тут на два листа.
Бразды пушистые. Это зверьки такие (пушистые же!), помесь бобра с дроздом.
Упалапатстол!!! Ржунимагу!
А Бобруйск побратим Дроздуйска!!!
Упалапатстол!!! Ржунимагу!
А Бобруйск побратим Дроздуйска!!!
простите mart... простите...мисс..mart....
я никакнимагупонятьпочемумыдосихпорнезнакомы?..хм
простите...мисс..mart....я никакнимагупонятьпочемумыдосихпорнезнакомы?..хм